Onlu bazadakı rəqəmlər və əməliyyatlar: Ondalık CCSS-nin hərəkət etməsi 5.NBT.2 Faktlar və İş Vərəqləri

Nə vaxt çoxalma və bölmə tam rəqəmləri on gücünə görə, sadəcə etməliyik ondalık nöqtəsini hərəkət etdirin (1) verilən əməliyyata və (2) əsas onun göstəricisinə görə sola və ya sağa.

Base Ten-də Nömrələr və Əməliyyatlar haqqında məlumat üçün aşağıdakı fakt sənədinə baxın: Ondalık Dəstəkləmə və ya alternativ olaraq Təməl Onda 28 səhifəlik Rəqəmlər və Əməliyyatlar: Onlu Daşınma CCSS 5.NBT.2 iş səhifəsi paketini istifadə etmək üçün yükləyə bilərsiniz. sinif və ya ev şəraitində.



Əsas faktlar və məlumat

ÖYRƏNMƏ MƏQSƏDİ:

  • Dərs sonunda şagirdlər bu rəqəm vurulduqda və ya on fərqli gücə bölündükdə verildiyi ədədə onluq nöqtəni hərəkət etdirə biləcəklər. Şagirdlər də izah edə biləcəklər naxışlar bir ədədi 10 gücünə vuranda məhsulun sıfır sayında.

Müəllim üçün bir qeyd

  • Onluq nöqtəni hərəkət etdirərkən aşağıdakılara diqqət yetirin.
    • Onluq nöqtənin harada yerləşdiyini təyin edərək başlayın.
    • İstifadə olunan əməliyyatın vurma və ya bölmə olub olmadığını yoxlayın.
    • Onluğu doğru dəfə vurduğunuzu iki dəfə yoxlayın.


NƏZƏRİYƏ:

  • Tam ədədləri onun gücünə vuranda və böldükdə, (1) verilən əməliyyata və (2) onluğun göstəricisinə əsasən, onluq nöqtəni sola və ya sağa köçürməliyik.
  • Vurma ilə işləyərkən onluq nöqtəni sağa, digər tərəfdən bölmə ilə işləyəndə onluq nöqtəni sola aparırıq.
  • Onluq nöqtəni neçə dəfə apardığınız say, on əsasın göstəricisi ilə müəyyən edilə bilər. Məsələn, bir ədədi 103-ə vursaq, verginin göstəricisi 3 olduğu üçün ondalı üç dəfə hərəkət etdiririk, digər hallarda, çarpan eksponensial formada yazılmırsa, onluğun sıfır sayına əsaslanaraq hərəkət edirik. sürət. Məsələn, bir ədədi 10 000-ə vursaq, 10 000-də sıfır sayı 4 olduğu üçün ondalı 4 dəfə hərəkət etdiririk.


  • Onluğu sağa köçürdükdə, itkin yer dəyərlərini doldurmaq üçün ümumiyyətlə sıfır əlavə edirik. Məsələn: 25.6-nı 100-ə vurduğumuzda verilən əməliyyatın vurma olduğu üçün ondalı sağa daşımalı olduğumuzu və 100-in iki sıfır olduğu üçün onluq nöqtəni iki dəfə gəzdirməli olduğumuzu bilirik. Buna görə 25.6 x 100 = 2560. Altından xətt çəkilmiş sıfır, itkin yer dəyərini doldurmaq üçün əlavə etdiyimiz yer tutucu sıfırdır.
  • Məsələn, 3560 ÷ 10 götürək4
  • Bölmə olduğu üçün ondalı sola, 10-un göstəricisi 4 olduğu üçün onluq nöqtəni dörd dəfə sola köçürürük. Tam ədədlərlə işləyərkən ondalık nöqtəsinin həmişə bir rəqəmdən sonra tapıldığını unutmayın. Eksik olanın yer dəyərini doldurmaq üçün onluq nöqtədən əvvəl bir sıfır əlavə edirik.




Onlu bazada saylar və əməliyyatlar: Ondalık CCSS 5.NBT.2 İş Vərəqələrinin Hərəkəti

Bu, Baza Ten-də Nömrələr və Əməliyyatlar haqqında bilməli olduğunuz hər şeyi özündə cəmləşdirən fantastik bir paketdir: Onlu hissəni 28 dərin səhifəyə keçirmək. Bunlar Base Ten: Ondalıkın Dəyişməsi Nömrələr və Əməliyyatlar üçün Common Core CCSS kodu 5.NBT.2 ilə uyğunlaşdırılan istifadəyə hazır iş səhifələridir.

Mündəricat

  • Dərs planı
  • Fəaliyyəti istiləşdirin
  • Riyaziyyat nəzəriyyəsi izah edildi
  • Yardımlı təlim fəaliyyətləri
  • Müstəqil öyrənmə fəaliyyətləri


  • Əlavə fəaliyyətlər və oyunlar
  • Cavab düymələri

Bu səhifəni əlaqələndirin / istinad edin

Bu səhifədəki məzmundan hər hansı birinə öz veb saytınızda müraciət edirsinizsə, xahiş edirəm bu səhifəni orijinal mənbə kimi göstərmək üçün aşağıdakı kodu istifadə edin.

Baza Onda Ədədlər və Əməliyyatlar: Ondalık CCSS-in Daşınması 5.NBT.2 Faktlar və İş Vərəqləri: https://diocese-evora.pt - KidsKonnect, 3 Mart 2021

Bağlantı aşağıdakı kimi görünür Baza Onda Ədədlər və Əməliyyatlar: Ondalık CCSS-in Daşınması 5.NBT.2 Faktlar və İş Vərəqləri: https://diocese-evora.pt - KidsKonnect, 3 Mart 2021

Hər hansı bir tədris planı ilə istifadə edin

Bu iş vərəqləri hər hansı bir beynəlxalq tədris proqramı ilə istifadə üçün xüsusi olaraq hazırlanmışdır. Bu iş səhifələrini olduğu kimi istifadə edə və ya öz tələbə qabiliyyət səviyyələrinizə və tədris planı standartlarınıza daha uyğun etmək üçün Google Slaydları istifadə edərək düzəldə bilərsiniz.