Uşaqlara məcazi dili necə öyrətmək olar

Altı ilə on yaş arasında uşaqlar mücərrəd söz və anlayışların böyük əksəriyyətini öyrənirlər. Daha inkişaf etmiş oxu tələblərinə məruz qalırlar və getdikcə daha mürəkkəb bir terminologiya qəbul etmələri gözlənilir. Müəllimlər və evdə təhsil alan valideynlər üçün bu, uşaqlar üçün məcazi dil öyrətməyin vaxtı gəldiyi anlamına gəlir.

Məcazi dil öyrənmək, uşaqlara mücərrəd təbiətinə və ya mürəkkəbliyinə görə başa düşülməsi asan olmayan bir fikri təsirli şəkildə çatdırmağa imkan verəcəkdir. Həm də yazı bacarıqlarını artıracaq və duyğularını ifadə etmək üçün daha yaxşı bir vasitə verəcək və bu da emosional yetkinliyə kömək edəcəkdir.



Bu, məcazi dilin uşaqların təhsili və ümumilikdə idrak inkişafındakı əhəmiyyətindən danışır. Bu səbəbləri başa düşərək, uşaqlara məcazi dil öyrətmək üçün güclü bir strategiya hazırlamağınıza kömək edəcək bu lazımlı təlimatı hazırladıq.



Beləliklə, daha çox fikirləşmədən başlayaq.

Məcazi dil nədir?

Düzgün tətbiq olunarsa, məcazi dil o qədər əyləncəlidir ki, bütün uşaqlar vahidləri rənglərlə ötürəcəklər. Bəzilərinin düşünmə şapkalarını taxması lazım ola bilər, ancaq mahiyyəti başa düşdükdən sonra ac balaca kitab qurdlarına çevriləcəklər.

Gör orada nə etdik? Bu məcazi dildir. Bizim üçün bu, təbii olaraq gəlir və gündəlik istifadə edirik, amma uşaqların işləri başa düşülənə qədər bir az vaxt lazımdır. Bir nitq fiqurundan necə istifadə edəcəyimizi bilsək də, məcazi dili sadə dillə müəyyənləşdirməli, uşaqlara əsas obrazlı dil növlərini necə təyin edəcəyimizi göstərməli və əyləncəli fəaliyyətlərdən istifadə edərək bütün diqqətini cəlb edəcəyik. .

Sadə dildə desək, məcazi dil daha mücərrəd bir şey izah etmək və ya bu sözün və ya ifadənin emosional gücünü artırmaq üçün söz və ifadələri hərfi tərifindən kənar istifadə etmək üçün yaradıcı bir yol kimi müəyyən edilir. Mətni daha çox əlaqələndirici, cəlbedici və maraqlı edir, çünki duyğuları və ya maraqlı fikirləri təhrik etməkdə çox yaxşıdır.

Məcazi dilin əsas növləri

Bayaq izah etdiyimiz kimi məcazi dil sözə güc verən şeyin əsas hissəsidir və bu, tarix boyu yaxşı bilinən bir şeydir. Aristotel hərfi və məcazi nitq arasındakı fərqləri araşdıran ritorikanın ilk təhlilçilərindən biri idi. O vaxtdan bəri məcazi dil çox diqqət çəkdi və bu da filosofların onu müəyyənləşdirməsinə və gələcək nəsillərə ötürməyimizi asanlaşdırdı.

Məcazi dilin bir çox növü olmasına baxmayaraq, ehtimal ki, bir yerdə 11 və ya 12 və ya daha çox bir yerdə olsa da, bilirik ki, ən az beş əsas növ var - məcazlar, bənzətmələr, personifikasiya, hiperbol və simvolizm.

Başlanğıcda, aşağıdakı məcazi dil növlərinə ehtiyacınız var, çünki çox sürətlə getmək gənc ağılları qarışdırmaq və qorxutmaq ilə nəticələnə bilər.

Oxşar

Bənzətmə iki şeyi birbaşa müqayisə etmək üçün istifadə etdiyimiz məcazi dil növüdür. Müqayisə ilə örtüklü müqayisə apardığımız metaforalardan fərqli olaraq, “bəyəndim” və ya “kimi” sözləri ilə iki şey arasındakı oxşarlığı vurğulayırıq ki, bu da bir mətndə bənzətməni tanımağı asanlaşdırır.

Bənzətmə nümunələri:

  • Bizik kimi bir qabda iki noxud . - Bu müqayisəni birinə çox oxşadığımızı söyləmək istədiyimiz üçün istifadə edirik, çünki qabardakı iki noxud eynidir.
  • Bu yüngül kimi lələk . - Lələklər demək olar ki, çəkisizdir, buna görə başqa bir şeyin nə qədər yüngül olduğunu vurğulamaq istədikdə onları müqayisə olaraq istifadə edirik.

Bənzətmə haqqında daha çox məlumat və nümunə tapmaq üçün linki izləyin.

Fərdiləşdirmə

Şəxsiyyətləşmə, insan olmayan bir şeyə insani keyfiyyətlər vermək üçün istifadə etdiyimiz bir nitq şəklidir. Bir insanı təsvir edəcəyimiz kimi bir şeyi təsvir edirik. Misal üçün, dəli okean of ədalətli günəş . Bununla birlikdə, günəşin həqiqətən canlı və insana bənzər olduğuna inanmırıq ki, bu da personifikasiya ilə antropomorfizm arasındakı fərqdir. İkincisi, insan xüsusiyyətlərini qeyri-insani fenomenlərə daha hərfi şəkildə verdiyimiz zaman. Məsələn, təmsil etdiyimiz yol Bagheera etibarən “Jungle Book” və ya oyuncaqlar içində Oyuncaq hekayələri seriyası .

Başlanğıcda, uşaqlar üçün bir dəyişiklik etmək çətin ola bilər, ancaq nümunələr vasitəsilə bu iki rəqəmi tezliklə fərqləndirməyi öyrənəcəklər. Praktik nümunələrdən çəkinməyin. Fərdiləşdirmə haqqında daha çox fikir əldə etmək üçün iş səhifəmizə baxın.

Alliterasiya

Alliterasiya, uşaqların tanıması asan olacaq bir başqa danışıq fiqurudur. İki və ya daha çox qonşu sözlə başlanğıc səslərinin təkrarı gördüyümüz şeirdə ən çox gördüyümüz bir poetik texnika və ya ədəbi üslubdur. Yazı həqiqətən vacib deyil və sözlər eyni səsləndikcə fərqli ola bilər. Sözləri bir-birinə bağladığı və xoş, ritmik bir təsir yaratdığı üçün istifadə edirik.

Alliterasiya nümunələri:

  • Hətta fillər hər gün yumurta yeməkdən zövq alır.
  • Mike'ın anası ağzı sulayan bir qiymə hazırlayır.
  • Dəniz sahilində dəniz qabıqları satır.


Alliterasiyalar bəzən tələffüz üçün çətin ola bilər, ancaq iş səhifəmizə daxil etdiyimiz fantastik nümunələr vasitəsilə tətbiq edərək, uşaqlar oxu bacarıqlarını əhəmiyyətli dərəcədə artıracaqlar.

Hiperbol

Hiperbol, adından da göründüyü kimi, bir şey göstərmək üçün şişirtmək istədikdə istifadə etdiyimiz məcazi bir dildir. Ümumiyyətlə, hiperbol bir şeyin mövcud olduğundan daha yaxşı və ya daha böyük bir səs çıxarır, baxmayaraq ki, tez-tez bir şeyin əvvəlindən daha dramatik, gərgin və ya hətta daha pis səsləndirməsi üçün istifadə olunur.

Hiperbolun nümunələri:

  • Dolabda bütün bir ordunu doyduracaq qədər yemək var! (kiminsə anası çox yemək bişirəndə)
  • Bu kitabı yüz dəfə oxudum. (kitabı bir dəfədən çox oxuduğumuz zaman)
  • Bir at yeyə biləcəyim qədər acam.


Uşaqlara hiperbol və ya başqa məcazi dil öyrətməklə yanaşı, uşaqların artıq öyrəndikləri digər danışıq fiqurları ilə paralellər apardığınızdan əmin olun. Bu nümunədə uşaqlar arasındakı fərqin nə olduğunu soruşun 'Bir at yeyə biləcəyim qədər acam.' (hiperbole) və 'Mən at kimi yeyirəm!' (oxşar).

Bir nümunədə iki və ya daha çox danışıq fiqurunun bu birbaşa müqayisəsi uşaqların bu ədəbi üslublar arasında əlaqə yaratmasına və onları daha asan tanımasına kömək edəcəkdir.

Metafora

Sözlər arasında müqayisə örtükdən fərqli olaraq örtüklü bir şəkildə həyata keçirildiyi üçün uşaqların başa düşməsi biraz çətin ola biləcəyini nəzərə alsaq, ən çox istifadə olunsa da, məcazı sona buraxdıq. Deməli, metafora, nəyisə başqa bir şey kimi təsvir etməyimizdir. Bu, ümumiyyətlə bir-birinə bənzəməyən, lakin ortaq bir şey olan şeylər arasında edilir.

Metafora nümunələri:

  • Gəzinti ensiklopediyasıdır.

Uşaqlar bu nümunəni hiperbolla qarışdıra bilər, bu onun nə qədər bildiyini şişirddiyimiz kimi başa düşüləndir. Ancaq uşaqlara izah edin ki, əgər bu hiperbol olsaydı, ehtimal ki, şişirddiyimiz obyektə yönəldilmiş şəkildə deyilirdi. Məsələn, “Bir ensiklopediyadan daha çox biliyə sahibdir.” Bunun əksinə olaraq metaforada bir şeyin nə olduğunu daha ümumi təsvir edirik. Uşaqların bu mövzularda bir intuisiya aldığından əmin olmaq üçün bir çox nümunə ilə çalışın.

  • Sən mənim günəş işığımsan.
  • Məryəmin səsi qulağımdakı musiqidir.


Dediyimiz kimi, uşaqların bunu başa düşməsi hiyləgər ola bilər, bu səbəbdən Kidskonnect komandamız yalnız məcaz üçün ayrı bir iş dərs planı ilk dəfə uşaqlara metafora öyrədərkən böyük kömək olacaqdır.

Əlbətdə ki, övladınız bu məcazi dilin formalarına artıq yiyələnirsə, İngilis Dili Sənətləri (ELA) bölməsindəki geniş iş vərəqləri və dərs planlarımıza baxa və bu kimi daha inkişaf etmiş mövzuları tapa bilərsiniz. Dramatik , Situasiya , Şifahi istehza (həmçinin İroni ümumiyyətlə), Şeir , Paradoks və bir çox başqaları.

Nə vaxt və haradan başlamaq lazımdır?

Şeyi aydınlaşdırmaq üçün əla başlanğıc kimi tövsiyə etdiyimiz beş növ məcazi dilin əsasını araşdırma dəstəkləyir.

British Journal of Developmental Psychology jurnalında dərc olunan bir məqalə 'Olmadığını söyləmək: Uşaqların məcazi dili başa düşməsi' altı, səkkiz və 11 yaşlı uşaqlarda məcazi dilin beş ümumi formasının ölçülü anlanması. Aşkar etdikləri şey, altı yaşlı uşaqların əksəriyyətinin həm danışıqların uyğunsuzluğunu, həm də natiqin məqsədini anlamamaları idi. Səkkiz yaşlı uşaqlar, danışanların məqsədini başa düşməmələrinə baxmayaraq, ifadələrin uyğunsuzluğunu daha yaxşı tanıyırdılar. Nəhayət, 11 yaşında uşaqlar hər iki işdə də uğurlu oldular - söylənilən sözlərin və danışanın məqsədinin uyğunsuzluğunu qəbul etdilər.

Bu, müəllimlərin və evdə təhsil alan valideynlərin səkkiz yaşından başlayaraq məcazi dilin daha təməl konsepsiyalarını tətbiq etməyə başlaya bildiklərini və oxumalarını yaxşılaşdırdıqca yavaş-yavaş irəlilədiklərini söyləyir.

Fərqli məcazi dilin çətinliyindən danışarkən, tədqiqatçılar istehzanın, ardından hiperbolun, yalnış ifadələrin və istehzanın qavranılması ən çətin olanlar olduğunu aşkar etdilər.

Buna görə bənzətmə, şəxsiyyət və simvolizm uşaqlara məcazi dil öyrətmək üçün əla başlanğıc nöqtələridir.

Məcazi dili necə öyrətmək olar

İndi nə vaxt və harada olduğumuzu bildiyimizə görə, uşaqlara məcazi dilin necə öyrədiləcəyini bilmək üçün qalırıq. Fərqli məcazi dil növlərini müzakirə edərkən artıq buna toxunduq və əsas məqamlar:

  • Uşaqlar üçün məcazi dilin daha asan formalarını öyrətməyə başlayın və yavaş-yavaş irəliləyin.
  • Müvafiq gündəlik nümunələrdən istifadə edin - bunların çoxu!
  • Uşaqları təkbaşına nümunələr düşünməyə təşviq edin.
  • Mətnlərdə tanımağımıza kömək edən fərqləri vurğulamaq üçün müxtəlif məcazi dil arasında əlaqələr qurun. Bir nümunəni fərqli üslublara çevirmək yaxşı bir yoldur.
  • Təcrübə mükəmməlləşdirir, buna görə məcazi dili öyrətməyin ən yaxşı yolu müxtəlif növ materialları oxumaq və təhlil etməkdir.


Daha dəqiq desək, uşaqlara məcazi dil öyrədə biləcəyiniz ən yaxşı mənbələrdən birinin siyahısı.

Şeir vasitəsilə

Uşaqlar öyrənməyə başlamazdan əvvəl şeirə məruz qalırlar. Gözəl bir vasitədir və qulaqlara xoş gəlir, bu səbəbdən uşaqların diqqətini cəlb edir. Şeir də unudulmazdır, yəni məcazi dildə öyrənilən şeylər, sevimli qafiyələri ilə əlaqəli olduqda xatırlanacaqdır.

Uşaqlar üçün məcazi dildə bəzi şeir və qafiyələrdən seçimimiz:

Şekspir vasitəsilə

Şekspir yəqin ki, uşaqların məcazi dili öyrənə biləcəyi ən yaxşı müəllifdir. Əsərində məcazi dilin bütün növlərindən olmasa da çox istifadə edir. “Romeo və Cülyetta” klassik bir nümunədir və uşaqlara, xüsusən də erkən yaşda olanlara müraciət edəcəkdir. Bununla birlikdə, şagirdləriniz və ya uşağınız əsasları mənimsədikdən sonra Şekspirin əsərlərinə daha dərindən dalmaq olar.

İş vərəqləri vasitəsilə

Uşaqların məcazi dildə üstün olmasına kömək etmək üçün xüsusi olaraq hazırlanmış mənbələrdən istifadə etmək, xüsusilə başlanğıcda getmək üçün ağıllı bir yoldur. Bizim Məcazi Dil İş Cədvəlləri və Nümunələr kolleksiya, 'Mən edə bilərəm' ifadələri, söz ehtiyatı divar kağızları, viktorinalar, sinif otağı üçün obrazlı dil oyunları, yenidən yazanlar və daha çox şey daxil olmaqla 15 istifadəyə hazır iş səhifəsini təqdim edirik.

Üstəlik, hər bir məcazi dil və ədəbi cihaz üçün ELA bölməmizdə tapa biləcəyiniz əlavə iş vərəqələri var.

Filmlərdə və Mahnılarda Məcazi Dilin təhlili

Məcazi dil gündəlik danışığımızın bir hissəsi olduğundan övladınızın ən sevdiyi cizgi filmini, filmini və ya mahnısını təhlil etmək, çox güman ki, mövzu ilə məşğul olmağın ən təsirli yoludur, çünki heç oxumaq istəməz. Bu həqiqət onların motivasiyasını da artıracaq və tanış bir şey haqqında fərqli bir şəkildə düşünməyə təhrik edəcəkdir.

Bu texnikanı sinifdə tətbiq etmək istəyirsinizsə, çoxlu məcazi dillərdən istifadə edən və ya sadəcə evdə təhsil şəraitində uşağınızın maraqlarına etibar edən populyar uşaq filmlərini axtara bilərsiniz.

Məcazi dildə ixtisaslaşmış uşaq kitabları vasitəsilə

Buna yaxınlaşmağın başqa bir yolu, kiçik uşaqlara nitq fiqurlarının arxasındakı konsepsiyanı qavramağa kömək edə biləcək şeirlər, qafiyələr, hekayələr və digər məcazi dil nümunələrindən istifadə edən uşaq kitablarından istifadə etməkdir.

Uşaqlar üçün məcazi dildə kitablar:

  • Bir Tülkü kimi Çılğın: Loreen Leedinin bənzər bir hekayəsi
  • Ağzım Julia Cook tərəfindən yazılmış bir Volkan
  • Drew Daywalt tərəfindən rəngli qələmlərin çıxdığı gün
  • John Jory'nin pis toxumu
  • Drew Daywalt tərəfindən qaya, kağız, qayçı əfsanəsi
  • Cips və Pendir və Nananın Dizləri: Brian Cleary tərəfindən Alliteration Nədir

Yaxşı olar ki, kitabları ev tapşırığı, məşq materialı və ya möhkəm bir zəmin yaratması lazım olan əsas mühazirə planına əlavə material kimi istifadə edin.

Yaradıcı yazı ilə

Nəhayət, uşaqlar məcazi dil öyrənməyin ilk mərhələsini keçdikdə, fərqli məcazi dil növlərini tanıdıqda, ikinci mərhələyə yiyələnməyin vaxtı gəldi - ünsiyyət qurarkən məcazi dili istifadə edin.

Bu, müxtəlif mövzularda yaradıcı yazı ilə edilə bilər. Uşaqlar məcazi dilin dialoqunu necə zənginləşdirə biləcəyini öyrənməli və maraqlandıqları mövzulara yazaraq duyğularını daha yaxşı ifadə etməyə imkan verməli.

Ayrılmadan əvvəl

Uşaqlara məcazi dil öyrətmək həqiqətən mənfəət gətirən bir təcrübə ola bilər - əyləncəli, gözəldir və uşaqların emosional və idrak inkişafına kömək edir. Ən yaxşısı, məcazi dilin bir çox növü olduğundan, bu mövzuya yaxınlaşarkən uşaqların spesifik imkanlarına uyğunlaşmaq üçün çox çevikliyə imkan verir.

Bu yazıda, cavabını verdik , nə vaxtNecə məcazi dil haqqında suallar. Cavab vermək üçün sual, mövzunu təqdim etmək üçün doğru olduğuna inandığımız məcazi dilin əsas növlərini əhatə etdik. Baxımından nə vaxt , uşaqlar üçün məcazi dil öyrətməyə başlamaq üçün ən yaxşı yaşa dair dəlillər təqdim etdik. Nəhayət, bəzi tövsiyələr və bir çox tədris mənbələri daxil etdik Necə uşaqlar üçün məcazi dil öyrətmək.

Bu mövzuda və bir çox digər təhsil mövzusunda daha çox kömək tapa bilərsiniz, sadəcə iş vərəqlərimizi və digər tədris mənbələrini nəzərdən keçirərək. Eyni zamanda bu kimi dərin məqalələri mütəmadi olaraq bölüşdüyümüz blogumuza da baxa bilərsiniz.