Onları qorxutmadan 11 sentyabr haqqında uşaqlara necə öyrətmək olar

Baş verən terror hücumları 11 sentyabr 2001 , inkişafda kiçik bir beyin üçün bir yana, böyüklər üçün şok və emosional olaraq narahatdır. Yaxşı, uşaqları necə qorxutmadan 11 sentyabr haqqında öyrətmək olar?

Məsələ gələndə narahat olmağınız tamamilə başa düşüləndir qaranlıq dövrləri öyrətmək kiçik uşaqlara tarix. İstər ev təhsili müəllimi, istərsə də məktəbəqədər, ibtidai və ya orta məktəb müəlliməsi olsanız da, bu vəzifə böyük problem olaraq qalır. 9/11 mövzusuna ən yaxşı şəkildə yaxınlaşmağın yollarını araşdırmaq ağıllı bir fikirdir və tələbələrinizin rifahı ilə həqiqətən maraqlandığınız mənasını verir.



Bu gün xoşbəxtik, çünki uşaq psixologiyasındakı irəliləyişlər bizə daha yaxşı başa düşməyə kömək etdi uşaqlar travmatik hadisələri necə işləyirlər . Bu bilikləri nəzərə alaraq, uşaqları qorxutmadan 11 sentyabr haqqında öyrətməyinizə kömək edəcək sadə bir bələdçi yaratdıq. Hər yaşdan olan uşaqlar üçün ən yaxşı, ən təhlükəsiz yanaşma üsullarını tapmaq üçün oxumağa davam edin.



11 sentyabr mövzusunu nə vaxt təqdim etməli?

Uşaq bağçası sinifində 9/11 haqqında danışmaq yaxşı bir fikir kimi görünə bilməz. Əslində əsəbi olmaq və uşaqları bu cür dəhşətlərdən qorumaq istəmək tamamilə normaldır. Ancaq həqiqət budur ki, 11 sentyabr haqqında uşaqlarla uşaq bağçasında danışmağın bir zərurəti ola bilər.

Bunun səbəbi, o günkü hadisələrin dünya miqyasında KİV-lər tərəfindən ağır şəkildə işıqlandırılmasıdır və bu gün də var. Gec-tez uşaq bir şey eşidəcək və ya görəcək. Nə də olsa, 11 sentyabr yalnız təcrid olunmuş bir hadisə deyildi. Həm də təsirləri bu gün də hiss olunmaqda və oynanmaqda olan bir müharibəni başlatdı. Buna görə də, mövzudan qaçınılsa, uşaq fərziyyələr irəli sürəcək və boşluqları doldurmağa çalışacaq, nəticədə hələ qorxulacaq bir şeyin olduğunu düşünə bilər və ya özləri və maraqlandıqları insanlar təhlükə altındadır.

Onları qaranlıqda saxlaya bilməməyimizə baxmayaraq (çünki bu, işləri daha da pisləşdirə bilər), təhlükəsiz şəkildə tapdıqlarına əmin ola bilərik. Bunu etmək üçün əvvəlcə öyrənməlisiniz olubonsuz da bildiklərisəhv fikirləri təmizləyin . Bundan sonra məktəbəqədər uşaqlar da daxil olmaqla hər yaşdan olan uşaqlarla izləyə biləcəyiniz addım-addım tədris strategiyasını hazırladıq.

Uşaqlara 11 Sentyabr Təlimi üçün Təhlükəsiz Bir Yanaşma

Bir sinifdə çətin bir mövzunu əhatə etmək həmişə bir problemdir, çünki bir çox fərqli şəxsiyyət var və hər birinin nə düşündüyünü və hiss etdiyini bilmirsən. Buna görədir dinləmək həmişə uşaqlar ilə ilk addımınız olmalıdır.

  1. Onsuz da 11 sentyabr haqqında nə bildiklərini soruşun

Dərsinizə başlayanda, heç bir məlumat paylaşmadan dərsi təqdim edin və tələbələrinizdən bu barədə nə bildiklərini soruşun. Sadəcə olaraq “ Bu gün 11 sentyabr hücumlarından danışacağıq. Ancaq əvvəlcə bu vaxta qədər bu barədə nə eşitdiyini bilmək istəyirəm? '

Tələbələrinizin düzgün və ya səhv cavablarının olmadığına əmin olaraq fikirlərini bölüşməyə təşviq edin. Onlara bütün həqiqəti söyləmək üçün olduğunuza inandırın və qarışıq olduqları bir şey varsa, hamınız birlikdə müzakirə edə bilərsiniz.

Uşaqları dinləmək, yanaşmanızın əsasını qoya biləcəyiniz bir təməldir. Dəyərli rəy alacaqsınız və uşaqların anlama səviyyəsini qiymətləndirəcəksiniz.

  1. 11 sentyabr haqqında hər hansı bir səhv düşüncəni silin

Məruz qaldığımız məlumatlar həmişə etibarlı olmur, yəni uşaqlar yanıltıcı və ya tamamilə yalan şeyləri eşitmiş ola bilər.

Faktları bölüşməyə başlamazdan əvvəl bu səhv düşüncələrə və ya miflərə müraciət edin . Bu vacibdir, çünki uşaqlar əvvəlki biliklərini sinifinizlə əlaqələndirəcəklər, bu da asanlıqla onların əzilməsinə və ya qorxmasına səbəb ola bilər.

Bunun lazım olmadığını düşünsən belə, heç vaxt stres etməyi unutma “ Yox , bu doğru deyil çünki …. ”Deyə uşaqlar özlərini arxayın hiss etməlidirlər.

  1. Faktları paylaşın

İndi mühazirə vaxtı gəldi. Bu addımda ən vacib şey izahlarınızın, istifadə etdiyiniz dərsliklərin, oxu materiallarının və / və ya vizual məzmununun uşaq yaşına uyğun olduğundan əmin olmaqdır.

Hələ də bu dərsi konseptləşdirməyə kömək edəcək adekvat mənbələr axtarırsınızsa, təhsil və tamamilə təhdid etməyən bir paket hazırlamışıq 11 sentyabr faktlar və iş vərəqləri istifadə edə bilərsən.

Üstəlik, tədris etdiyiniz sinif səviyyəsindən asılı olaraq tədrisinizi necə düzəldə biləcəyinizə dair bir neçə nümunə.

Məktəbəqədər

Çoxumuz məktəbəqədər uşaqların dünyadakı pis şeylər barədə xoşbəxtliklə cahil olmasını gözləyirik, amma bu sadəcə doğru deyil. Onların beyni hələ də tam işləyə bilmədikləri təqdirdə hər şeyi ətraf mühitdən alan bir süngər kimidir. Buna görə əvvəldən bildikləri hər şeyi dinləmək və oradan başlamaq vacibdir.

Məktəbəqədər uşaqlara gəldikdə, sadə tutun və əsaslara sadiq qalın. Detallara girməyin.

Misal üçün : '11 sentyabr təyyarələrin Əkiz Qüllələr adlanan iki hündür binaya çırpıldığı və çox insanın yaralandığı gündür.'

Terror hücumları, ekstremist qruplar, kütləvi partlayışlar və s. Kimi böyük, tanımadığı sözlərdən istifadə etməyin.

Uşaqların suallarını cavablandırmağa və sözlərinizin arxasındakı mənanı tam anlamalarına əmin olmaq üçün daha çox diqqət yetirin. Uşaqların başa düşməsini təmin etmək eyni dərəcədə vacibdir niyə hadisə baş verdi. Suallarına çox sadələşdirilmiş bir şəkildə aşağıdakı kimi bir şey söyləyərək cavab verə bilərsiniz: “.... çünki fərqli inanclı bəzi insanlar Amerikaya qəzəbləndilər. ”

Orta məktəb

İbtidai sinif uşaqlarının 11 sentyabr haqqında televiziyada və ya internetdə bir şey eşitmələri daha yüksəkdir. Bu səbəbdən bildiklərini tapmaq və səhv fikirləri aradan qaldırmaq vacibdir.

Bundan sonra, konkret və kontekstdə saxlayarkən, faktları daha ətraflı məlumatla bölüşməyə başlaya bilərsiniz. Hücumların arxasındakı siyasəti və terror qruplarının mahiyyətini anlamaq üçün çox gənclər.

Misal üçün , de: “11 sentyabr dörd Amerika təyyarəsinin qaçırıldığı və qəzaya uğradığı gündür. Onlardan ikisi çox insanın yaralandığı Əkiz Qüllələrə dəydi. ”

5 ilə 12 yaş arasındakı uşaqlar hələ də mücərrəd anlayışları işləyə bilmirlər və xəyalları gerçəklikdən ayırmaqda çətinlik çəkirlər. Tədbirin təkrarlanmayacağına, hər təyyarənin qaçırılmayacağına və indi daha çox təhlükəsizlik tədbirləri aldığımıza dair uşaqları inandırmağa diqqət yetirməlisiniz.

Orta məktəb və lisey

11/12 yaşdan yuxarı uşaqlar hadisələrin mahiyyətini daha yaxşı başa düşə bilər, bu səbəbdən “niyə” suallarını gözləməlisiniz.

Daha ətraflı məlumat verərkən “kimi sualları cavablandırmağa hazır olun. niyə kimsə belə bir şey edəcək? ”Və ya“ niyə vaxtında onları dayandırmadılar ? '

Bu uşaqlar məntiqli cavablar taparaq özlərini arxayın hiss etmək istəyirlər, bu səbəbdən narahatlıqlarını əsla rədd etməyin. Bunun əvəzinə, həmişə bilə bilməyəcəyimiz və ya təxmin edə bilməyəcəyimiz bəzi şeylərin olduğunu, eyni zamanda insanların səhv edə biləcəyini qəbul edin. Tələbələri o vaxtdan bəri yaxşılaşan bütün şeyləri müzakirə etməyə təşviq edin və hamımızı daha təhlükəsiz hiss edə bilmək üçün daha nələri yaxşılaşdırmaq olar.

  1. Mühazirəni güvən verici sözlərlə başa vurun

Problemlərin necə həll olunduğunu və bu gün daha etibarlı olduğumuz bütün yolları izah edərək şagirdləri özlərini təhlükəsiz hiss etdirin. Hələ də kiçik dünyalarının təhlükəsiz olduğunu hiss etdiklərindən əmin olun və valideynləri ilə birlikdə onları qoruyacaqsınız.

Yetkin bir insan kimi özünüzdə qorxu və ya narahatlıq hiss etsəniz də, uşaqların bunun fərqinə varmayın. Onların səlahiyyətli şəxsləri tərəfindən etibarlı və qorunan hiss etmələri vacibdir, əks halda narahat və qorxulu olacaqlar.

Belə görünməsə də, 2001-ci il 19 il əvvəldi (vay!). Bir çox böyüklər (valideynlər və müəllimlər) hadisəni gerçək vaxtda izlədikləri halda, uşaqlar üçün bu, tarix kitabındakı başqa bir səhifə kimi görünə bilər - digər bir çox tarixi hadisələrlə yanaşı II Dünya müharibəsi .

Dərsin son 10 dəqiqəsi üçün ayrılmalıdır emosional rəy . Nə hiss etdiklərini soruşun və suallarını cavablandırın. Dürüst açıq söhbət şagirdlərə emosiyalarını emal etməyə və ifadə etməyə imkan verəcəkdir. Tələbələrinizə açıq olmaq və o vaxt harada olduğunuzu, nəyi xatırladığınızı və necə təsirləndiyinizi soruşmalarına imkan verməyiniz də yaxşı bir fürsət ola bilər.

Bunu qəbul etməlisən mürəkkəb duyğular səth ola bilər. Uşaqlara qarışıq hiss etməyin, hətta bir az qorxmağın yaxşı olduğunu söylə, çünki bu kədərli bir hadisədir. Bununla birlikdə, həmişə ümid və arxayınlıq gətirən sözlərlə bitir.

Misal üçün: “11 sentyabr hadisələri ürəkaçan olsa da, ondan çox şey öyrəndik. Bu gün ölkəmiz və bütün dünya daha yaxşı bir təhlükəsizlik sisteminə malikdir və bizi bu cür insanlardan qoruya bilər. ”

Bəs Qrafik Şəkillər və Videolar?

Məktəbəqədər uşaqlara və ibtidai sinif şagirdlərinə şəkillər və videolar göstərməyə ehtiyac olmasa da, orta məktəb və lisey uşaqları şübhəsiz ki, maraqlı olacaqlar. Çoxlarının “9/11” terminini artıq Googled etdikləri ehtimalı var, üstəlik onları maraqlandıraraq tərk etmələri, ilk növbədə vizual axtarmağa sövq edən ola bilər. Yaxşı, ən təhlükəsiz yanaşma nədir?

  • Tədqiqat aparın və az-çox “zövqlü” şəkillər tapın.


  • Sensasiyalı və həddən artıq qrafik məzmundan çəkinin.
  • Qurbanların yaxınlığı olmadan qəza və ya Əkiz Qüllələrə dəyən ziyanı göstərən əyani məzmun seçin.

Sözləriniz kimi, şəkillər və videolar qrafik detalları açıqlamadan gerçəkləri dəstəkləməlidir.

Ayrılmadan əvvəl

Yetkinlərin belə anlamaqda çətinlik çəkdiyi şok və ürəkağrıdıcı hadisələri uşaqlara izah etməyin nə qədər çətin olduğunu başa düşürük. Məhz bu səbəbdən 9 sentyabr hadisələrini tədris edərkən addımları yaxından nəzərdən keçirdik, istifadə edə biləcəyiniz praktik nümunələr verdik və hətta ətraflı iş vərəqləri hazırladıq. İnşallah, məqaləmiz uşaqlara 9/11 haqqında sakit, qəti şəkildə və onları qorxutmadan öyrətməyinizə kömək edəcəkdir.

Əgər ziyarət etsəniz veb sayt müəllimlər və ev məktəbi müəllimləri üçün müxtəlif mövzular və digər faydalı mənbələr haqqında daha çox iş səhifəsi tapa bilərsiniz. Ayrıca bir blogumuz var, burada mütəmadi olaraq uşaqlar üçün təhsil, evdə təhsil və öyrənmə fəaliyyətləri ilə bağlı müxtəlif mövzularda məqalələr paylaşırıq.