Uşaqlar üçün gender bərabərliyi: Uşaqlara cinsi qərəz və ayrıseçkilik haqqında necə öyrədilir

Şərəfinə Qadın Tarixi Ayı müəllimlərin və evdə təhsil alan valideynlərin uşaqlarına və ya şagirdlərinə gender bərabərliyi haqqında necə məlumat verə biləcəyini müzakirə edəcəyik. Cinsiyyət kimliyi və başqalarının qavrayışı erkən uşaqlıqdan başlayır. Uşaqlar cinsiyyət rollarının şəxsiyyətlərini, qabiliyyətlərini və ya peşə seçimlərini formalaşdırmadığını bilməlidirlər. Uşaqlar üçün gender bərabərliyinin tədrisi erkən uşaqlıqda vacib bir mövzudur.

Cinsi bərabərsizliyin azaldılmasının aydın faydası həm kişilər, həm də qadınların zehni sağlamlığı, özünə inamı və ləyaqətinin yaxşılaşdırılmasıdır, lakin ümumiyyətlə cəmiyyət üçün digər geniş faydalar da vardır.



Görə Beynəlxalq Əmək Təşkilatı , gender bərabərliyinin artırılması, qlobal iqtisadiyyatı yaxşılaşdırmaqla məşğulluq nisbətlərini də artıracaqdır. Digər işlər gender bərabərsizliyi və uşaq ölümü, hətta gender bərabərsizliyi və ətraf mühitin az olması ilə əlaqəni təsdiqləmək.



Bu vacib təsirləri nəzərə alaraq, tədris proqramını yenidən nəzərdən keçirməyə və uşaqların idrak və emosional inkişafına müsbət təsir göstərən təcrübələri tətbiq etməyə hazır olmalıyıq. Mütəxəssislər, uşaqları ədəbiyyat, filmlər və ya oyunlar vasitəsi ilə qeyri-stereotip xarakterlərə məruz qoyma və iş tapşırıqlarını (evdə də) eyni dərəcədə bölmək kimi kiçik şeylərin belə davranışlarını və cinsiyyət rolları algısını yenidən təyin edə biləcəyinə razıdırlar.

Buna baxmayaraq, edə biləcəyiniz hər şey bu deyil! Rəsmi təhsildə uşaqlar üçün cinsdən bərabərlik mövzusunun yaşından asılı olmayaraq necə tətbiq ediləcəyini öyrənmək üçün oxumağa davam edin!

Uşaqlar üçün Cins Bərabərliyinin tədrisi

Bir şey öyrətməyə başlamazdan əvvəl qızıl qayda suları sınamaqdır. Uşaqlardan fiziki xüsusiyyətləri xaricində sizə oğlan və qız uşaqları arasındakı fərqi söyləmələrini xahiş etsəniz, məktəbəqədər uşaqların da artıq bəzi stereotipləri formalaşdırdıqlarını eşidəndə təəccüblənəcəksiniz. Təəssüf ki, bu ümumiyyətlə eşitmədən və ya böyüklərin necə davrandığını və ya televizora baxarkən öyrənildikdə öyrənilir.

Kiçik yaşlı uşaqların əldə edə biləcəyi ən ümumi stereotipik qavrayış hansılardır? Budur bir neçə nümunə:

  • Oğlanlar qızlardan daha güclü və daha sürətli.
  • Oğlanlar mavi rəngdən, qızlar çəhrayıdan xoşlanır.
  • Oğlanlar yük maşınları ilə oynamağı sevirlər, qızlar gəlincikləri sevirlər.
  • Qızlar makiyaj edir, oğlanlar geyinmir.
  • Qızlar daha çox qeybət edirlər.


Bu cavabları dərhal almaya bilərsən, amma kimin daha ağıllı olduğu və ya fikirlərini bölüşməyə təşviq etmək üçün idmanı daha çox sevən kimi hiyləgər suallar verirsənsə, onları danışdıracaqsan.

Başlanğıc nöqtəsi

İndi şagirdlərinizin və ya uşaqlarınızın düşüncə tərzini qiymətləndirdiyiniz üçün oradan hara gedin? Məsləhətimiz bu biliklərdən bir başlanğıc nöqtəsi olaraq istifadə etmək və gender bərabərliyi mövzusunu yaşa uyğun dildə təqdim etməkdir. Bu nə deməkdir?

Deyək ki, şagirdləriniz və ya övladlarınız onsuz da bəzi gender əsaslı stereotiplər formalaşdırıblar. Bu cür fərziyyələrin həqiqi məlumat deyil, səhv müşahidələr olduğunu izah edərək davam edə bilərsiniz. Bütün insanların bu səhv ehtimalları irəli sürdüyünü izah etməyə davam edin, hətta bunun həqiqətən doğru olduğunu bildiyimizi hiss etdiyimiz vəziyyətlərdə belə deyil. Bəs, səhv etdiyimizi necə başa düşək? Cinsiyyət, cinsiyyət rolları, cinsi qərəz və ayrı-seçkilik haqqında məlumat əldə edərək səhvlərimizi tanıyacağıq. Nəhayət, uşaqlara bu şeyləri öyrənməyin nə üçün vacib olduğunu izah etdiyinizə əmin olun - səhvlərimiz və sözlərimiz digər insanlara zərər verə bilər və onları çox pis vəziyyətdə qoyur!

Digər tərəfdən, şagirdləriniz və ya uşaqlarınız cinsiyyətə əsaslanan stereotiplərə məruz qalmayıbsa, gələcəkdə eşidə biləcəkləri tipik nümunələri izah edərək davam edin. Sonra əvvəlki bənddə izah etdiyimiz kimi bu kimi nümunələrin necə səhv və pis olduğunu təsvir etməyə davam edin.

Bu giriş ilə bayaq qeyd etdiyiniz mövzulara daha dərindən dalmağa hazırsınız.

Məktəbəqədər uşaqlara cinsiyyət haqqında necə öyrətmək olar

Ən təməl konsepsiyadan başlayaq, uşaqlara izah etməyiniz lazım olan ilk şey cinsiyyətdir. Cinsiyyət tam olaraq nədir və cinsdən nə ilə fərqlənir?

Əksər valideynlər və müəllimlər narahat olacağını düşünərək bu söhbətdən qorxurlar, amma belə olmaq lazım deyil! Fərqli uşaqların şəkillərini göstərərək uşaqlardan oğlan və ya qız olduqlarını təxmin etmələrini xahiş edin və çəhrayı geyinmiş, kukla ilə oynayan və ya uzun saçlı bir oğlan kimi uşaqların qeyri-stereotip fotolarını əlavə etmələrini xahiş edin. əksinə. Düzgün cavab verdiklərindən asılı olmayaraq onlardan soruşun - kimin oğlan, kimin qız olduğuna necə qərar veririk?

Bir az qarışıq ola bilər və ya 'oğlanlar paltar geyinmir' kimi asanlıqla müşahidə edilə bilən fərqlərin bir şəkildə onların cinsiyyətlərini müəyyənləşdirdiyini düşünə bilərlər. Bu tamamilə normal və başa düşüləndir. Erkən uşaqlıq inkişafında, təqribən 5 ilə 8 yaş arası, uşaqlar özlərini başqaları ilə müqayisə edərək şəxsiyyətlərini formalaşdırırlar - “hər kəsə” qarşı “mən” müəyyənləşdirirlər.

Yetkinlərin düzgün məlumatı və rəhbərliyi olmadan bu inkişaf prosesinin stereotip davranışa necə səbəb ola biləcəyini görə bilərsiniz - 'Əgər mən bir qızsam və o bir qızdırsa və ikimiz də çəhrayı paltar geyiniriksə, o oğlansa və yalnız şalvar geyinirsə, o zaman qız paltar geyinən, oğlan isə şalvar geyinən kimsədir.'

Bu fenomenin başqa bir nümunəsi, uşağınızı həkim olan bir dostunuzla tanış edərkən və hamının qarışıq olduğunu söylədikdə 'Ancaq həkimlər ağ palto geyinir!' Yalnız xəstəxanada həkimləri görsələr, 'həkim' anlayışının ağ palto geyinən biri mənasını verdiyini düşünəcəklər.

Bu cür səhv fərziyyələrin qarşısını almağın ən asan yolu, əvvəlcə uşaqları müxtəlifliyə məruz qoymaq və sonra bu fərqlərin niyə məntiqli və yaxşı olduğunu izah etməkdir.

Bioloji seks

Cinsiyyət və insanların cinsi məsələsinə gəldikdə, uşaqlara izah edin ki, oğlan və qızlar çox fərqli ola bilər, çünki kimisə qız və ya oğlan edən şey onların bioloji cinsi əlaqə yalnız. Bu, kişi və qadın arasındakı bədən fərqlərini izah edən bir sözdür. Məsələn, kişilər ümumiyyətlə qadınlardan daha böyük və hündürdürlər, xüsusən də üzlərində daha tüklüdürlər - kişilər saqqal böyüdə bilər, amma qadınlar edə bilməz. Digər tərəfdən, qadınların sinələri daha böyük və kalçaları daha genişdir. Hamilə ola və doğuş edə bilərlər. Ancaq birinə baxdığımızda həmişə bunları görə bilmirik, bu səbəbdən insanlar başqa bir söz icad etdilər - cinsiyyət .

Cins

Bir insanın bioloji cinsi bizə bir oğlan ya da qız, bir kişi ya da bir qadın olduğunu izah edərkən, bir insanın cinsi bizə insanların əksəriyyətinin cinsinə görə necə görünəcəklərini və davranacaqlarını izah edir.

Cinsiyyətin mahiyyətini vurğuladığınızdan əmin olun - bu dəqiq deyil və bizə işlərin necə olması lazım olduğunu deyil, yalnız necə olduğunu izah edir adətən var. Bunun problemi budur ki, kimisə görəndə bu xüsusiyyətləri aşkarlamaq çox asan olsa da, onlar yanıltıcı ola bilər. Çox qızlar paltar geyir, əksər oğlanlar geyinmir, amma bəzi oğlanlar istəyirsə paltar da geyinə bilərlər və bu yaxşıdır.

Cinsi və cinsi arasında fərq qoymağın başqa bir yolu uşaqlara seksin insanların edə biləcəyi və edə bilmədiyi şey olduğunu, cinsiyyətin isə insanların ən çox gördüyü və ya etmədiyi şey olduğunu söyləməkdir. Bunun yaxşı bir nümunəsi ola bilər - qadınlar istəsələr də saqqal böyüdə bilməzlər, ancaq qısa saçlı ola bilərlər! Kişilər hamilə qala və doğuş edə bilməzlər, amma istəsələr paltar geyə bilərlər!

Bu bizi növbəti addıma gətirir - gender bərabərliyi insanlar istəsələr cinsi üçün tipik olmayan şeylər edə bilər!

Tərif: Uşaqlar üçün Cins Bərabərliyi

Uşaqlara cinsiyyət bərabərliyinin yaddaqalan bir tərifini vermək üçün əvvəlcədən müəyyənləşdirdiyimiz anlayışlar arasında əlaqələr qurun. Məsələn, yeni qeyd etdik cinsiyyət bütün insanlara aid olmayan fərqlərə və dəyişdirilə bilən fərqlərə aiddir - qadınlar qısa saçlı olmaq istəyirsə, bunu etmək hüququna malikdirlər!

Buna görə gender bərabərliyi bütün insanların eyni hüquqlara sahib olması deməkdir! Kişilər paltar geyinmək istəyirlərsə, bunu etmək hüququ var! Makiyaj etmək istəsələr, etmək hüququ var! Qadınlar şalvar geyinmək istəyirsə, bunu etmək hüququna malikdirlər! Yük maşınları və minik avtomobilləri ilə oynamaq istəyirlərsə, edə bilərlər!

Nümunələri uşağın yaşı üçün sadə və uyğun tutun ki, konsepsiyanın arxasındakı əsas fikri başa düşsünlər.

UNİCEF-in məlumatına görə , gender bərabərliyi, bütün uşaqların potensiallarını tam şəkildə yerinə yetirmələrinə kömək edə biləcək eyni hüquqlara, mənbələrə, imkanlara və qorunmalara sahib olmaları deməkdir.

Cinsi qərəzliliyi və ayrıseçkiliyi izah etmək

Cins bərabərliyinin tərifi çox yaxşı səslənsə də, uşaqlar soruşa bilər ki, niyə buna ehtiyacımız var? Bu, bəzən oğlan və qızların eyni hüquqlara malik olmadığı deməkdir? Artıq uşaqlar cinsiyyət və gender bərabərliyi haqqında bildikləri üçün, bu şeyləri müzakirə etmək üçün bir az vaxt ayırın, uşaqları oğlan və qızların eyni hüquqlara sahib olmadığı zaman nümunələr düşünməyə təşviq edin.

Bunu belə qoysanız, kiçik uşaqlar üçün çox mücərrəd səslənə bilər, bu səbəbdən uşaqlara stereotipik möhtəşəm rolları pozan insanların şəkillərini göstərə bilərsiniz - uzun saçlı, kukla tutan, paltar, tiara geyən bir adam ya da ümumiyyətlə qadına xas olan başqa bir şey. Bundan əlavə qısa saçlı, kostyum geyinmiş, ağırlıq qaldıran, maşın düzəldən və s. Bir qadın Bundan sonra uşaqlardan bu şəkillərin qəribə və ya gülməli olduğunu soruşun və niyə? Kişilər və qadınlar istədikləri hər şeyi etməkdə eyni hüquqlara sahib idilərsə, niyə bəzi şeylərin gülməli və ya qəribə olduğunu düşünürük? Bu, cinsi qərəz və ayrıseçkilik anlayışına əla bir girişdir.

Uşaqlardan soruşun ki, digər uşaqlar onlara gülsələr, özlərini yaxşı hiss edəcəklərmi? Sonra izah etməyə davam edin ki, insanlara fərqli münasibət bəslədikdə, bir şeyi normal, başqa bir şeyi gülməli və ya qəribə qəbul etdikdə, adlanan bir şey edirik ayrı-seçkilik . Və, birinə qarşı əksər qızların etdiyi və ya əksinə bir şey etmək istəyən bir oğlan olduğu üçün ayrıseçkilik etdiyimiz zaman, cinsi qərəz .

Uşaqlara kəlamlar və ya söhbətlər nümunələri göstərmək və insanların cinsiyyətinə görə birinə qarşı ayrıseçkilik edib etmədiklərini tanımağa təşviq etmək ağıllı bir fikir olardı. Bütün nümunələrin uşaqların yaşı və gündəlik həyatları ilə əlaqəli olduğundan əmin olun.

Feminizmi öyrətmək: Feminizmi bir uşağa necə izah etmək olar?

Mühazirənin bu nöqtəsində çox asan olardı və tariximizi gender bərabərliyi konsepsiyasının inkişafı ilə əlaqələndirmək məntiqli olardı.

Uşaqlara cümlələr və ya söhbətlər nümunələri göstərdikdən sonra, qadınların səs vermək, işləmək və ya oxumaq hüququ olmadığı zamanlarda yavaş-yavaş köhnə reklam çarxlarına və tipik söhbətlərə və ya çıxışlara keçə bilərsiniz. Uşaqlar indiyə qədər əhatə etdiyimiz anlayışları başa düşsələr, bu nümunələrə reaksiya göstərəcəklər. Onlara haqlı olduqlarını və bunu indi bildiyimizi söyləyin, amma təəssüf ki, bu çoxdan əvvəl belə deyildi.

Keçmişdəki insanların çox şeyi bilmədiklərini uşaqlara qısaca izah edin. Bu şeyləri indiki kimi izah edə bilmədilər, buna görə oğlan və qızlar arasında bir çox fərq olduğuna inanırdılar - bu yalan! Məqaləmizdə, “Valideynlərin Uşaqlara Mədəni Müxtəliflik və İnklüzivliyi öyrətmək üçün Təlimatı ”, Təhsilsiz olmağın və şeyləri bilməməyin stereotiplərə və qərəzə yol aça biləcəyinin təfərrüatlarına nəzər salırıq, bu bölmə ilə bağlı daha çox məlumat istəyirsinizsə yoxlamaqdan çəkinməyin.

İnsanlar keçmişə inandıqları şeylərdən və qadınların qadağan edildiyi şeylərdən, şalvar geyinmək, dostlarınızla çölə çıxmaq, əmlaka sahib olmaq, səs vermək və s. Kimi sadə şeylərdən nümunələr verməyə davam edin.

Yaxşı, işlər necə və nə vaxt dəyişdi? Nə zaman gender bərabərliyinə ehtiyacımız olduğunu başa düşdük?

Budur, feminizm anlayışını təqdim edirsiniz. Əvvəllər bərabər hüquqlar tələb edən keçmiş dövrdə qadınlar Suffragette hərəkatına mənsub olanlar sufraget kimi tanınsalar da, feministlər kimi qəbul edilirlər, sadəcə feminizm sözü keçmişdə o qədər məşhur deyildi.

Feminizm bütün insanların sosial, iqtisadi və siyasi cəhətdən bərabər olduğuna inamdır. Bu tərifə görə feminist, cəmiyyətdə eyni hüquqa sahib olan həm oğlan, həm də qız uşaqlarının bərabər olduqlarına inanan bir insandır.

Qeyd etdiyimiz kimi, keçmişdə insanlar daha yaxşı bilmirdilər və bütün insanların bərabər olduğuna inanmırdılar, bu səbəbdən hamımızın bərabər olduğuna inananlara feminist deyilirdi.

İş vərəqələrimizə baxın Səslər , Qadın bərabərliyi günü haqqında yazımızla yanaşı Uşaqlar üçün Qadın Tarixi Aylığı , uşaqlara feminizm və cinsiyyət bərabərliyi haqqında necə öyrədiləcəyinə dair daha ətraflı məlumat almaq.

Tarix yolu ilə cinsi qərəz və ayrıseçkilik nümunələri

Keçmişdə insanların cinsinə görə ayrı-seçkilik etdiyinə və qərəzli olduğuna dair mübahisələrinizi dəstəkləmək üçün uşaqlara mövzunu onlara yaxınlaşdıraraq daha uyğunlaşdıraraq həqiqi nümunələr verməlisiniz. Bundan əlavə, tarixdə diqqətdən kənarda qalan, lakin dünyanı tanımağa və qeyd etməyə layiq olan qadınlara da hörmət göstərəcəksiniz.

Növbəti bəndlərdə tarix boyu dörd ilham verən qadını təsvir edəcəyik, lakin veb saytımızda “Tarixdən ilham alan qadınlar” bölümümüzə baxa biləcəyiniz daha çox şey var.

Rosalind Franklin

Rosalind Franklin, elmdə cinsiyyətçilik və cinslər bərabərsizliyindən söz mövzusu olanda ən çox xatırlanan addır. Niyə? Vaxt gəldikdə, uşaqlar Watson və Crick'in Rosalind Franklin adını heç öyrənmədən DNT-nin cüt sarmal quruluşunu kəşf etdiklərini öyrənəcəklər. Bəzi insanların bunun haqsız olduğunu iddia etməsinin səbəbi, Rosalind Franklin-in də eyni problem üzərində işləməsidir. Watson və Crick'in kəşflərini yayımlamaq üçün icazəsiz istifadə etdiyi şəkil və məlumat idi.

Marie Curie

Marie Curie, əsərinin böyüklüyünə kölgə sala bilmədiyi üçün tamamilə gözardı edilmədi, lakin cinsiyyətçilik səbəbiylə həyatında bir çox haqsızlıq və maneələrlə qarşılaşdı. Fransız Elmlər Akademiyasına müraciəti yalnız bir qadın olduğu üçün rədd edildi və Polşada oxumağa da icazə verilmədiyi üçün yeraltı, qeyri-rəsmi bir universitetdə oxudu.

Jocelyn Bell Burnell

Jocelyn Bell Burnell, Burnellin əsərləri '20-ci əsrin ən əhəmiyyətli elmi nailiyyətlərindən biri' hesab olunmasına baxmayaraq, çox yaxşı tanıdığımız bir ad deyil. İlk radio pulsarlarını 1967-ci ildə kəşf etdi. Kəşfindən sonra Burnell yalnız qadın olduğuna görə həddindən artıq ayrı-seçkiliklə üzləşdi və karyerasını davam etdirmək üçün cinsiyyətçiliklə mübarizə aparmaq məcburiyyətində qaldı. Həmkarı Antony Hewish Nobel mükafatına layiq görülmüşdür , onun yerinə.

Lovelace var

Dahi bir düşüncəyə sahib başqa bir qadın, bu gün 'ilk kompüter proqramçısı' kimi tanınan Ada Lovelace'dir - bu gün də kişilərin hakim olduğu bir peşədir. Ada uzun müddət əvvəl, 1815-dən 1852-dək yaşadı və insanlar kompüter elmindən bəhs etdikdə onun mirasını unutduqları görünür. Bununla birlikdə, gələcək nəsillərə onun adını qeyd etməsinə və xatırlamasına kömək edə bilərsiniz.

Təhsildə gender bərabərliyini necə inkişaf etdirmək olar?

Məqalə boyu təhsildə gender bərabərliyini təşviq edə biləcəyiniz bəzi yollardan bəhs etdik, ancaq uşaqlara gender bərabərliyi haqqında öyrətməyin bir çox yolu var. Budur nə edə bilərsən:

  • Bir nümunə olun. Uşaqlara bərabər və obyektiv münasibət göstərin. Stereotip davranış görürsünüzsə, müraciət edin və bunun niyə yaxşı olmadığını izah edin.
  • Uşaqlara vermədən əvvəl oxu materiallarını və tələb olunan ədəbiyyatı yenidən nəzərdən keçirin. Seksist olmadığına əmin olun. Bacardığınız qədər müxtəlif materiallar daxil etməyə çalışın, beləliklə uşaqları cinsi rolların ənənəvi şəkildə göstərilmədiyi fərqli vəziyyətlərə məruz qoyun.
  • Həm oğlanları həm də qızları eyni dərəcədə idman fəaliyyətlərinə daxil edin.


  • Mümkün olduqda bəzi gender bərabərliyi fəaliyyətlərini daxil edin.
  • Uşaqlara müraciət edərkən cinsdən kənar bir dildə istifadə edin.
  • Uşaqların seçməsi üçün bir çox oyuncaq əlavə edin və cinsindən asılı olmayaraq uşaqları fərqli oyuncaqlar ilə oynamağa təşviq etdiyinizdən əmin olun.


  • Cinsiyyət ilə əlaqəli rənglərdən istifadə etməyin və ya rəngləri qarışdırdığınızdan əmin olun - oğlan adları çəhrayı, qızlar mavi və s.

Uşaqlar üçün Cins Bərabərliyi Fəaliyyəti

Haqqında məqalələrimizdə Qadın Tarixi AyıBeynəlxalq Qadınlar Günü , məlumatlılığı və gender bərabərliyini təşviq edən bir sıra fəaliyyətlərlə ətraflı bir siyahı hazırladıq, buna görə onları nəzərdən keçirməkdən çəkinməyin.

Bu vaxt uşaqlar üçün gender bərabərliyinə dair bir neçə fəaliyyət təqdim olunur:

  1. Bir kişi və ya bir qadın kimi davranırsınız? - Cəmiyyətdəki stereotip gözləntiləri başa düşmək və əvvəlcədən təyin olunmuş rollardan rahat çıxmaq. Bu fəaliyyət üçün şagirdləri iki qrupa ayırın və iki sütundan ibarət bir siyahı yaratmasına icazə verin. Birinci sütunda şagirdlər insanların qadınların nə etməsini, digərində kişilərin necə davranmalı olduğunu düşünməyə çalışırlar.
  2. Kişinin işi yoxsa qadının işi? - Tələbələrə fərqli peşələr və ya ev işləri ilə əlaqədar bir siyahı verin və uşaqlardan istər bir qadın işi olsun, istərsə də kişinin işi olsun, hər peşənin yanında yazmalarını istəyin. Bundan sonra bəzi peşələri niyə kişi və ya ümumiyyətlə qadın işi kimi qəbul etdiyimizə və hər iki cinsin bu işi həqiqətən edə biləcəyinə dair bir müzakirə aparın.
  3. Cins bərabərliyi sənədli filminə baxmaq.
  4. Qarşı cinsdən ilham verən bir fiqur çəkmək.


  5. Ters rol fəaliyyətlərində iştirak etmək - qızlar oğlan tipik fəaliyyətlərini, oğlanlar tipik qız fəaliyyətlərini yerinə yetirirlər. Məsələn, bütün qızlar futbol oynayır, bütün oğlanlar rəqs edir və şənlənirlər (bir günə).

Cins bərabərliyinə dair tədris resursları

Bu yazıda hər şeyi əhatə edə bilmərik, buna görə daha çox məlumat tapmaq və bu mövzuya daha dərindən dalmaq üçün bəzi gözəl mənbələr.

  1. Təhsildə Dünya Cins Bərabərliyi Atlası Birləşmiş Millətlər Təşkilatı tərəfindən.
  2. Tarix boyu ilham verən qadınların iş vərəqələri və tərcümeyi-halları.
  3. Qızlar elmə: bir təhsil modulu tərəfindən Clegg, Andrew.


  4. Kiçik Liderlər Vashti Harrison tərəfindən.
  5. Uşaqlıqda Müxtəliflik və Marginalizasiya: İnklüziv Düşüncə üçün Rəhbər 0-11 Paula Hamilton tərəfindən.
  6. Aramızda heç bir fərq yoxdur : Jayneen Sanders tərəfindən uşaqlara cinsiyyət bərabərliyi, hörmətli münasibətlər, hisslər, seçim, özünə hörmət, empati, tolerantlıq və qəbul haqqında öyrətmək.
  7. İbtidai məktəblərdə gender bərabərliyi Helen Griffin tərəfindən.
  8. Niyə Cinsiyyət Önəmlidir, İkinci Basım : Valideynlərin və müəllimlərin Leonard Sax tərəfindən inkişaf etməkdə olan cinsi fərqliliklər elmləri haqqında bilməli olduqları elmlər namizədi.

Ayrılmadan əvvəl

Cins bərabərliyi erkən uşaqlıq dövründə gətirilməli olduqca vacib bir mövzudur. Bu yazıda gördüyümüz kimi, doğru məlumat əldə etdikdən sonra bu çətin deyil. İnşallah məqaləmiz bunu təmin etdi. Hər şeyi ətraflı izah etməyə çalışdıq və hər yaşdan olan uşaqlar üçün istifadə edə biləcəyiniz bəzi əlaqəli və sadə nümunələri paylaşdıq.

Buna baxmayaraq, daha çox şey tapa bilərsiniz veb saytımızda məlumat , buna görə əlaqələri izləmək və uyğun görünən hər hansı bir dəsti yükləməkdən çəkinməyin. Bütün iş səhifələrimizi düzəltmək və izləmək asandır, sizə çox vaxt və enerji sərf edir. Hər şeydən yaxşı, uşaqlar əylənərkən öyrənəcəklər!

Nəhayət, xəbər bülletenimizə abunə olmağı və blogumuzu ziyarət etməyi unutmayın, çünki yeni fikirli parçalar tezliklə gəlir!