Rəhbərli oxu dərs planlarını sinifinizə daxil etməyin faydaları

Oxumağı öyrənmək uşağın inkişafında əsas mərhələdir. Ancaq bəzən həqiqətən yola çıxmaq üçün bir az əlavə dəstəyə ehtiyacları var.

Təlimatlı oxu, uşağın oxumaq bacarıqlarını özlərini çaşqın hiss etmədən və ya dərinliklərindən çıxarmadan irəli aparan bir metoddur. Rəhbər oxumağı dərs planlarınıza daxil etmək, onların bacarıqlarını inkişaf etdirmək və inkişaf etdirmək üçün əla bir yoldur.



Əgər rəhbərliklə oxumaq barədə heç eşitməmisinizsə və ya bunu necə edəcəyiniz barədə daha çox məlumat axtarırsınızsa, bu məqalə bilməyiniz üçün lazım olan hər şeyi əhatə edir ...



Rəhbər oxumaq nədir?

Təlimatlı oxu, uşaqlara necə oxumağı öyrətmək üçün strukturlaşdırılmış bir yanaşmadır. Müəllimlər ya təkbətək, ya da hər şagirdin oxumaq səviyyəsini təxminən eyni səviyyədə olduğu kiçik qruplarda işləyirlər.

Təlimatlı bir oxu mətni diqqətlə seçilməlidir - şagirdlərin onu təxminən 90% səlis oxuya biləcəyi qədər asan olmalıdır, lakin yenə də daha dərindən düşünməyi tələb edən bəzi çətinliklər içərisində olmalıdır.

Şagirdlər mətni yüksək səslə oxuyanda hekayəni müəllimdən çox istəmədən başa düşməlidirlər. Bu, hekayəni izləmək və kitabdan ləzzət almaqdan daha çox diqqət mərkəzində ola biləcəkləri deməkdir yalnız sözləri səsləndirmək.

Bu o deməkdir ki, hiyləgər sözlərlə və ya mürəkkəb cümlə quruluşları ilə qarşılaşdıqda, problemi özləri həll etmək üçün problem həll etmə bacarıqlarından istifadə etmə ehtimalı daha yüksəkdir. Əlbətdə ki, müəllim həmişə geribildirim vermək, şagirdləri düzgün olduqda təşviq etmək və ortaya çıxan hər hansı bir məsələdə onlara rəhbərlik etmək üçün həmişə yanındadır.

Rəhbər oxumaq uşaqları necə öyrənməyə kömək edir?

Yüksək səslə oxumaq oxumaq bacarıqlarını gücləndirməyin ən təsirli yollarından biridir və işlər göstərdi bütün sinif səviyyələrində şagirdlərdə söz tanıma, səlis danışma və anlama səviyyələrini əhəmiyyətli dərəcədə inkişaf etdirə bilər.

Buna görə özlərinə olan inamı artırmaq və onları yüksək səslə oxumaq üçün rahat etmək üçün rəhbər olduqları mətnlərlə oxumaq lazımdır onsuz da ilə tanış . Axı bu inam onlara çətin şeyləri təkbaşına başa düşməkdə kömək edəcəkdir.

Təlimatlı oxu müəllimlərə bir şagirdin problemli sahələrini müəyyənləşdirməyə, hansı bacarıqların gücləndirilməli olduğunu öyrənməyə kömək edir.

Rəhbər oxu sinifinə necə hazırlaşmaq və rəhbərlik etmək

Rəhbər oxu dərsləri planları yaratmaq, xüsusilə də sinifinizdə çox sayda şagirdiniz varsa, bir qədər hazırlaşa bilər. Bir qrupdakı bütün şagirdlərin oxuma anlama səviyyələri təxminən eyni olduqda və təlimatlı oxu ən yaxşı nəticə verir.

Hər bir tələbənin səviyyəsini qiymətləndirmək üçün bir az vaxt ayırın və onları uyğun olaraq kiçik qruplara ayırın.

Bəzi müəllimlər hər qrupa rəng verməyi və hər gün ən azı iki qrupla görüşməyə çalışmağı tövsiyə edir, sinifin qalan hissəsi isə başqa müstəqil işlər görür.

Qrupları həftə boyu döndərin ki, cümə gününə qədər hər qrupla səsli oxumağa vaxt ayırasınız. Hər həftə ən azı 30 dəqiqəlik bələdçi oxumağın olması, şagirdlərinizin oxuma və anlama bacarıqlarına inanılmaz dərəcədə müsbət təsir göstərəcəkdir.

Etmək üçün qaynaqlarınız və ya sinif ölçünüz varsa 30 dəqiqə gün , daha da yaxşı.

Bir müəllim olaraq rəhbərlikli oxu iclaslarına bir dəftər gətirmək, hər bir şagirdin irəliləməsini qeyd etmək sizin üçün faydalı ola bilər. Bu yolla hər həftə irəliləməni izləyə və bacarıq boşluqlarını effektiv şəkildə hədəf aldığınızdan əmin ola bilərsiniz.

Nəhayət, heç bir uşağın bu müddətdə geridə qalmaması vacibdir. Zaman keçdikcə qruplarınızı qarışdırmaqdan çəkinməyin - şagirdlərinizin fərqli dərəcələrdə irəliləməsi tamamilə normaldır.

Bəs rəhbərlikli oxu iclasına necə rəhbərlik edirsən?

Addım 1: Mətninizi seçin

Rəhbər oxu sinifinizi planlaşdırarkən düzgün mətni seçmək vacibdir. Onlara meydan oxumaq üçün kifayət qədər çətin olmalı, onları əsəbiləşdirməməli, amma cansıxıcı hiss edəcəyi qədər asan olmamalıdır.

Tapmaq çətin bir şirin ləkə ola bilər!

Kömək etmək üçün həqiqətən şagirdlərinizi və maraqlarını öyrənməlisiniz. Sadəcə bacarıqları inkişaf etdirməkdənsə, maraqlı hekayə izahına yönəlmiş mətnlər daha çox işə cəlb olunur. Orta siniflər üçün qısa hekayələr, şeirlər və ya qəzet məqalələri yaxşı bir seçim ola bilər.

Addım 2: sessiyanı açın

Uşaqlarınıza rəhbərlikli oxu iclasına qısa bir giriş verərək başlayın.

Qrup şəklində mətn və hekayə ilə bağlı gözləntilərinin nə olduğu barədə iki dəqiqə ərzində tez bir söhbət etməlisiniz, qapağa və ya başlığa əsaslanaraq. Bu, onları qarşıda duran vəzifəyə yönəltməyə kömək edəcəkdir.

Addım 3: Oxumağa başlayın

Bəzi müəllimlər şagirdlərdən bəndləri növbə ilə ucadan oxumalarını istəməyi sevirlər.

Digərləri isə tələbələrin səssizcə və ya pıçıltı ilə oxuduqları daha səssiz bir üsula üstünlük verirlər. Burada müəllim hər biri ilə bir neçə dəqiqə vaxt keçirir.

Hansı üsluba üstünlük verirsən, oxuduqca tam diqqətini şagirdə verdiyindən əmin ol. Əgər büdrəsələr, dəstək vermədən əvvəl özlərini düzəltməyə təşviq et.

Unutmayın, onlar üçün oxumaq üçün orada deyilsiniz. Özləri üçün etdikləri kimi onlara kömək etmək üçün oradasınız. Gedərkən hər bir tələbənin güclü və inkişafa ehtiyacı olan sahələri haqqında qeydlər edin.

Addım 4: Sual verin

Sessiyanı bağlamadan əvvəl şagirdlərinizlə anlama səviyyələrini qiymətləndirmək üçün onlarla tez bir müzakirə aparın. Sadəcə oxuduqları mətnlə - xüsusən personajlar və hekayə ilə bağlı suallar verin.

Yalnız sözləri səsləndirmək və davam etmək deyil, hekayəyə və oxuduqlarının mənasına diqqət yetirmələri vacibdir. Mətninizdə hər hansı bir lüğət sözləri və ya diqqət yetirdiyiniz xüsusi mövzular varsa, mütləq bu sözləri də möhkəmləndirmək üçün bir az vaxt ayırın.

Rəhbər oxumaq üçün hansı materiallara ehtiyacınız var?

Əslində, rəhbərlikli bir oxu iclası üçün yalnız bir kitab lazımdır. Bununla birlikdə, təlimatlı oxu dərsinizi planlaşdırmaq üçün daha çox kömək edə biləcək bir neçə əlavə vasitə var:

Xüsusi olaraq təlimatlı oxumaq üçün hazırlanmış mənbələr

Rəhbərli oxu dərs planlarınızı atlamağa kömək etmək üçün çoxlu zəhmli mətn və iş vərəqələri onlayndır. Budur üç favoritimiz.

1- Şeir

Bu iş səhifəsi tələbələrinizi şeirlə tanış edir . Oxumağın və yazmanın emosional və təsirli ola biləcəyini görmələrinə kömək edir.

Paketdə ucadan oxumaq üçün şeirləri və müzakirə sualları var. Ayrıca oxumadan əvvəl danışa biləcəyiniz şeir konsepsiyasını təqdim edən bir neçə bənddən ibarətdir.

2- Roald Dahl

Tələbələriniz bir az böyükdürsə və ya daha uzun bir mətn almaq istəsələr, buna bənzər bir kitab Roald Dahl's BFG başlamaq üçün əla bir yerdir. Əyləncəli, cəlbedici bir kitabdır və vahid bitdikdən sonra sinif olaraq izləyə biləcəyiniz bir film də var.

Bu pulsuz 15 səhifəlik paket onların tənqidi düşüncələrini, yaradıcılıqlarını təşviq edəcək və əsas öyrənmələri əks etdirmələrini xahiş edəcək müzakirə sualları ilə.

İzləmə sistemi

Xüsusi bir izləmə sisteminiz varsa, hər bir tələbənin irəliləməsini izləməyi daha asan tapacaqsınız.

Yalnız rəhbərlikli oxu seansları üçün bir dəftərə investisiya qoyun və ya hər şeyi qaydasında saxlamaq üçün bir cədvəldən istifadə edin.

Vurgulayıcılar və göstəricilər

Bəzi tələbələr əyani şəkildə öyrənirlər və diqqətlərini qarşıda duran vəzifəyə yönəltmək üçün dayaqlara ehtiyac duyurlar. Vurgulayıcılar əsas anlayışları və ya lüğət sözlərini vurğulamaq üçün faydalı ola bilər. Şagirdlərinizdən problemi olan hər hansı bir söz və ya cümləni işarələmələrini də xahiş edə bilərsiniz.

Eynilə, tələbələr oxuduqları müddətdə mətnlə birlikdə izləyicilərdən istifadə edə bilərlər - rəngli popsicle çubuqları hiyləgərlik göstərəcəkdir!

Növbəti rəhbərlikli oxu sessiyamızı bizim köməyimizlə planlaşdırın

Bəli, mükəmməl təlimatlı oxu dərs planını hazırlamaq bir az hazırlıq tələb edir.

Lakin əvvəlində işə qoyun - geniş oxu iş səhifələrimizə baxaraq - bir il boyunca rəhbərliklə oxumağa hazır olacaqsınız.