Məktub və səsləri öyrətməyin ən yaxşı 9 yolu

Bir müəllim, bir ev təhsili müəllimi və ya hətta bir valideyn olaraq övladınızın təhsili ilə bağlı ilk və bəlkə də ən vacib vəzifə onlara necə oxumağı öyrətməkdir. Nə də olsa, bu bacarıq uşağın gələcək öyrənməsinin əsasını qoyacaqdır. Bəs hərfləri və səsləri öyrətməyin ən yaxşı yolları hansılardır?

Aşağıda göstərilən fəaliyyətlərin uşaqlara hərfləri və səsləri daha sürətli və daha səmərəli öyrənməsinə nə üçün və necə kömək edəcəyini başa düşmək üçün bu məqaləni bilmək üçün lazımlı hər şeyə dair bir təlimata çevirməyə qərar verdik.



Fonika və digər tədris metodlarına dair bəzi son tapıntılar, bu günə qədər öyrəndiklərimiz, bu tapıntıların praktikada necə tətbiq ediləcəyi və çətinlik çəkən tələbələr üçün bəzi tövsiyələr haqqında daha çox məlumat əldə etmək üçün oxumağa davam edin.



Fonik və bütün dili anlamaq

Uşaqlara oxumağı öyrətmək mövzusuna bir az daha dərindən girsəniz, əlbəttə ki, iki üsula rast gələcəksiniz: fonika və bütün dil.

Foniklər uşaqların danışıq dilinin səsləri ilə yazılı dilin hərfləri və ya hecaları arasındakı əlaqəni öyrəndiyi bir tədris metodudur (Əlifba prinsipi / kodu).

Bu metod, 1570-ci illərdə John Hart tərəfindən fonetikanı öyrətməyin hər bir sözün hərflərini oxumaqdan daha yaxşı bir yol olduğunu iddia edən məşhurdur.

O vaxtdan bəri bu sahədəki mütəxəssislər çox şey etdilər tədqiqat yeganə məqsəd, hərflər və səslər arasındakı əlaqəni öyrənməyin və anlamağın ən yaxşı yolunun nə olduğunu anlamağa çalışmaqdır.

Fonika mübahisəsiz ən populyar metod olsa da, 18-ci əsrdə bütün dil metod populyarlıq qazandı və dünyanın bir çox ölkəsində təhsil üçün əsas bir model oldu. Fəqət, onun effektivliyi barədə aparılan araşdırmalar fonetiklərdən daha zərifdir.

Balanslı savadlılıq 90-cı illərdə fonika və bütün dil metodlarını birləşdirmək cəhdi olaraq ortaya çıxan başqa bir oxunaq üçün tədris metodudur.

Bəs bu metodlar uşaqlara hərfləri və səsləri necə öyrətmək barədə bizə nə öyrətdi?

Fonika tərəfdarlarına görə , bacarıqlı oxumaq təlimat tələb edir, yəni fonika. K-2 siniflərində oxuyan uşaqlara gündəlik 20-30 dəqiqəlik fonika təlimləri verilməsini tövsiyə edirlər.

Bu bir neçə yolla edilə bilər:

  1. sözlər kontekstində fərdi səslərin (hərf-səs) və onlara uyğun hərflərin (hərfin adı) öyrədilməsi;
  2. hərf, samit qarışığı və ya heca qruplarının səslərini öyrətmək;
  3. oxumaq, oynamaq, dinləmək və uşağın səslər və hərflər / sözlər arasında əlaqələr qurduğu digər fəaliyyətlər vasitəsilə öyrətmək.

Digər tərəfdən bütün dil metodu oxumağı öyrənməyin, danışmağı öyrənmək kimi təbii olaraq uşaqlara gəldiyini iddia edin. Sözün mənasını tapmaq üçün uşaqlara kontekst işarələrindən istifadə etmələrini əmr edirlər.

Məşhur bütün dil metodunu sərt tənqid edənlər, ABŞ-da dördüncü sinif şagirdlərinin bir çoxunun kasıb oxucu olduğuna diqqət yetirirlər. Fordham Vəqfindən Thomas B. , 'Heç kim onlara beş və altı yaşlarında oxumağı öyrətməmişdir.'

Bu gün əksər insanlar fonika metoduna inanırlar. İnternette ziddiyyətli dəlillər tapsanız da, elmi konsensusdan sonra az və ya çox fonik rəhbərləri izləyən hərfləri və səsləri öyrətməyin ən yaxşı 9 yolunu bölüşməyə qərar verdik.

Məktub və səsləri öyrətməyin ən yaxşı 9 yolu

Məktubları və səsləri öyrədə biləcəyiniz çox sayda yol var, amma burada xüsusi fəaliyyətlərlə ən çox sevdiyimiz yanaşmalar var.

Bütün hissləri məşğul edin

Uşaqlara hərfləri və daha sonra sözləri necə tanımağı öyrətməyin ən yaxşı yollarından biri, bütün hisslərini istifadə edəcəkləri fəaliyyətləri həyata keçirməkdir. Bunun səbəbi, duyğularımızın məlumatı necə qəbul etdiyimizə təsir etməsidir və tədqiqat tədqiqatlar sübut etdikdən sonra multisensorlu məlumat (görmə, eşitmə, toxunuşu birləşdirərək) yaddaşı artırır və daha canlı xatirələr yaradır.

Bunu sinifdə necə tətbiq etmək olar?

Uşaqlar tələffüzü eşidərkən hərflərə toxuna biləcək şəkildə dizayn edilmiş məktub kartlarından istifadə edin. Yaxşı bir nümunə, kağız üzərində işlənmiş bir məktub ola bilər.

Sinfi kiçik qruplara bölə bilər və onlara ABC toxunma və hiss etmə kartları verə bilərsiniz, eyni zamanda məktubun xüsusiyyətlərini təqdim edir və səsi müxtəlif kontekstlərdə izah etməyə diqqət yetirirsiniz.

Əksər toxunma kitabları və ya kartlar 2-5 yaş arası uşaqlar üçün nəzərdə tutulsa da, asanlıqla oxumağı və yazmağı yeni öyrənən birinci sinif şagirdləri üçün daha uyğun olan fərdi ABC kart yığını yarada bilərsiniz.

Bir çox alətdən istifadə edin

ABC toxunma və hiss etmə kartlarından biraz daha irəli gedə və uşaqlardan müxtəlif müxtəlif vasitələrdən istifadə edərək hərflər yaratmağını xahiş edə bilərsiniz. Bu fəaliyyət multisensorlu məlumat prinsipini də nəzərə alır, eyni zamanda uşaqlara məktubları yazmaq üçün lazım olan incə motor bacarıqlarını öyrədir.

Bu bir sinifdə və ya evdə təhsil şəraitində necə baş verərdi?

Sinifdə şagirdlərə bu kimi rəngli modelləşdirmə materialları gətirə bilərsiniz Uşaqlar üçün rəngli modelləşdirmə gil Amazon-da və onlardan həmin həftə öyrəndikləri məktubları yenidən yaratmalarını xahiş et. Bundan sonra adlarının hərflərini və ya müəyyən bir hərfdən istifadə edərək başqa bir söz düzəldə bilərlər.

Evdə təhsil mühitində asanlıqla modelləşdirmə gilini də tətbiq edə bilərsiniz. Bununla yanaşı, uşaqla birlikdə bu məktubların səslərini və istifadələrini fərqli sözlərlə öyrədərkən də məktub şəklində çərəzlər edə bilərsiniz.

Gildən modelləşdirmə və yemək bişirmək ilham verməli və hərflərə və səslərə dərs verərkən demək olar ki, hər şeyin bir vasitə ola biləcəyini göstərmək üçün yalnız iki fəaliyyətdir. Özünüzü bir qələm və bir kağız ilə məhdudlaşdırmayın. Uşaqlar əylənəcəklər və bütün hisslərini istifadə edəcəklər, yəni daha sürətli və daha təsirli bir şəkildə öyrənəcəklər.

Sənət layihələrini birləşdirin

Sənətin bir tələbənin yaddaşını və konsentrasiya bacarıqlarını inkişaf etdirmə qabiliyyətinə sahib olduğunu bilirdinmi? Üstəlik, sənət yaradıcılıq və fərdi ifadə ilə əlaqəli olduğundan, uşaqlar öyrənmə bacarıqlarına daha inamlı hiss edə bilərlər. Sənətdən söz düşəndə ​​səhv olmur.

Məktubları və səsləri öyrətmək üçün sənət layihələrindən necə istifadə etmək olar?

Bu fəaliyyət hərflərin çəkilməsi və ya rənglənməsi, cisimlərin və adların çəkilməsi qədər sadə və ya hərfin səsləndiyini mücərrəd şəkildə boyamaq qədər mürəkkəb ola bilər.

Ən kiçik öyrənənlərlə (2-4 yaş) təməllərə riayət etməyi təklif edirik. Onlara məktubu göstərə, tələffüz etmələrini təmin etməyə çalışın və gördüklərini sınamaq və çəkmələrini xahiş edən rəngli qələmlər verə bilərsiniz.

Məktəbəqədər şagirdlər və birinci sinif şagirdləri sözləri çəkə və ətraflarına kiçik əşyalar çəkə bilər və ya sadəcə başlarındakı səsləri necə təsəvvür etdiklərini və bu səsi / hərfi nə ilə əlaqələndirdiklərini rəngləyə bilərlər.

Bulmacalarla oyna

Bulmacalar uşaqların idrak inkişafı üçün son dərəcə dəyərli bir vasitədir. Hərflərin sözlər yaratması və sözlərin cümlələr qurması kimi, uşaqlar daha kiçik nadir parçalardan tikilmiş “bütöv” anlayışını qavramağa kömək edirlər. Üstəlik, uşaqlarda forma tanıma, görmə xüsusi şüur, səbr və müvəffəqiyyət hissi kimi əsas bacarıqların inkişafına kömək edirlər. Ancaq ən əsası, əyləncəlidirlər və öyrənmə prosesini idarə edən uşaqların marağına səbəb olurlar.

Əlifba səslərinin öyrədilməsinə gəldikdə, bunlardan bəziləri üç və dörd hərfli sözlər üçün orfoqrafiya bulmacaları .

Onları sinifdə necə istifadə etmək olar?

Sadəcə, uşaqları kiçik qruplara ayırın və həll etmək üçün hər qrupa bir tapmaca verin. Qrupun digər üzvləri ilə işbirliyini təşviq edin və “bu yumruğu burada necə bildiyiniz” barədə danışın. Bu, hərfləri və səsləri öyrənməkdə çətinlik çəkən uşaqlara kömək edəcəkdir, çünki həll yolunun arxasındakı zehni prosesdən xəbərdar olacaqlar.

İnteraktiv İş vərəqləri ilə öyrədin

Məktublar və səslər haqqında dərs vermək üçün iş vərəqlərindən istifadə etmək bir sıra səbəblərə görə əla bir fikirdir. Birincisi, iş vərəqləri uşaqlara çoxsaylı konsepsiya və fikirləri araşdırmağa kömək edir. Bu baxımdan, iş vərəqələri uşaqlara sözlərdəki hərflərin fərqli tələffüzlərini və arxasındakı qaydaları araşdırmağa kömək edə bilər.

İkincisi, iş vərəqləri təsirli, lakin incədir. Uşaqlar olmadan öyrənməyi təşviq edirlər ki, bu proses çətin bir şeydir.

Veb saytımızı ziyarət etsəniz, oxumaq və yazmaq üçün bir sıra fərqli iş vərəqələri təklif etdiyimizi görərik ki, bu da hərflər və səsləri öyrətmək üçün mükəmməl vasitə ola bilər.

Sinifdən kənarda öyrənin

Məktub və səsləri öyrətmək üçün sıraya qoya biləcəyiniz fəaliyyətlər sinifdən kənara çıxa bilər. Bu uşaqlar üçün xoş bir təravət və əlbətdə zövq alacaqları bir şey ola bilər. Məktəb divarlarının xaricindəki bir sinif həmişə xatırlanır.

Bunu necə təşkil etmək olar?

Sizə lazım olan yalnız rəngli təbaşir və bir az xəyaldır. Məsələn, uşaqlara müxtəlif rəngli təbaşir verin və adlarının ilk hərfini yerə müəyyən bir ərazidə yazmalarını xahiş edin. Bundan sonra onlardan nə qədər “M” gördüyünü və ya başqa hərfləri saymalarını istəyin. Bu, onlara müxtəlif növ əlyazma növləri ilə qarşılaşdıqda məktubun əsas quruluşunu fərqləndirməyi öyrədəcəkdir. Bəzi hərflərin niyə “M” kimi tanıdığını və sayıldığını, bəzilərinin isə tanımadığını müzakirə edə bilərsiniz.

Uşaqların hərfi su ilə silməzdən əvvəl hərfini tələffüz etməli olduqları yerdə 'düzəldinsə' söyləyin.

Sinif Oyunlarını təşkil edin

Uşaqları ovsunlayacaq və təhsil oyunları kimi potensiallarından tam istifadə edə biləcək başqa bir şey yoxdur. Onlar əyləncəlidirlər, motivasiya edirlər və passiv öyrənməyə təşviq edirlər. Bütün bunlar həqiqətən bir çox tələbə üçün klassik təkrar tədris metodları ilə hərfləri və səsləri əzbərləməkdə çətinlik çəkən bir fərq yarada bilər.

Sinifinizdə hansı fonetik oyunları tətbiq edə bilərsiniz?

Əslində çox azdır, amma burada favoritlərimiz var.

'Mən casusluq edirəm' İngilis dili lüğətini öyrətmək üçün məşhur bir oyundur, lakin hərfləri və səsləri öyrətmək üçün asanlıqla uyğunlaşdırıla bilər. Uşaqlara ‘Kiçik gözümlə məktub casusluq edirəm ...” deməyi tapşıraraq işləyir (və müəyyən bir məktub olan bir kartı göstərin), digərləri isə bu məktubun necə səsləndiyini ucadan söyləməlidirlər. Bu oyun öyrətmək istədiyiniz xüsusi bacarıqlardan asılı olaraq bir çox dəyişiklik edə bilər.

“Bingo” inanılmaz dərəcədə çox yönlü olduğu üçün hərflər və səslər öyrətmək üçün başqa bir gözəl oyun. Nə işləmək istədiyinizi (samitlər, saitlər, hecalar və s.) Qərar verin və onları bir şəbəkəyə qoyun. Məktubları tələffüz edərkən, tələbələr bir bingo əldə edənə qədər onları şəbəkədə tapmalı və işarələməlidirlər.

'Nə demək istəyirəm' bir tələbənin bir söz düşündüyü və itkin hərflər üçün qara yer qoyarkən bir hissəsini yazacağı ortaq oyunudur. Digər şagirdlər hansı hərflərin əskik olduğunu təxmin etməlidirlər - onları boş yerə tələffüz edin və yazın.

Texnologiyadan istifadə edin

Texnologiyalardan danışarkən bir çox məktəb məhdud mənbələrə sahib olsa da, bu tədris metodu evdə təhsil şəraitində tamamilə uyğun gəlir. Bununla birlikdə, bir az yaradıcılıqla bəzi fəaliyyətlər tipik bir sinif üçün uyğunlaşdırıla bilər.

Texnologiya, uşaqların eyni vaxtda səsləri hərflərə və sözlərə eşitməsinə və uyğunlaşdırmasına imkan verərək fonemik şüurun öyrənilməsini dəyişdirə bilər.

Məsələn, nisbətən yeni bir əsər kitabların danışmasına imkan verən toxunma-interaktiv texnologiyadır. Görə Jurnal , LeapFrog SchoolHouse bu yanaşmadan istifadə etdi və uşaqlara oxumağı öyrətmək üçün fonemik şüurdan istifadə edən bir proqram olan NearTouch texnologiyasını patentləşdirdi. PreK-2 tələbələri üçün interaktiv, multisensorlu tədris proqramı hazırladıqları Savadlılıq Mərkəzi üçün bu texnologiyanı istifadə edirlər. Uşaqlar şəkillərə toxuna və kitabların istənilən hissəsindən səslər eşidə bilər.

Uşaq Kitablarından istifadə edin

Kitablardan bəhs etmək, heç vaxt modadan çıxmayan bir şey, uşaqların oxuma və yazım bacarıqlarını təşviq etmək üçün hazırlanmış kitabları oxumaqdır.

Burada hərflər və səsləri öyrətmək üçün sinif səviyyəsinə görə kateqoriyalara görə ən sevdiyimiz kitablar.

Məktəbəqədər uşaqlar üçün:

Birinci sinif uşaqlar üçün:

İkinci sinif uşaqlar üçün:

Danışıq gecikməsi ilə uşaqlara öyrətmək üçün göstərişlər

Başlamadan əvvəl bir şeyi yoldan çıxaraq. Övladınızın inkişafı ilə bağlı narahatlıqlarınız varsa, xahiş edirəm bir SLP-yə (danışma patoloqu) müraciət edin. Bu bölmə yalnız uşaqları sözləri daha asan başa düşmələrini və istifadə etmələrini təşviq etmələri üçün bir müəllim və ya bir valideyn olaraq sizə kömək etmək üçündür (xüsusən digər fəaliyyətlər çox çətin və əsəbi olsa) və əlil uşaqlar üçün terapiya rolunu oynamamaq üçündür.

Əks təqdirdə normal inkişafda olan bir uşağın danışma gecikməsi diş problemləri və ya stimullaşdırma olmaması kimi bir sıra səbəblərdən ola bilər. Dil inkişafını və hərflərin və səslərin başa düşülməsini təşviq edən bəzi tövsiyələr və fəaliyyətlər.

  1. Bütün diqqəti yayındıran şeyləri aradan qaldırın.

Çox vaxt uşaqlar konsentrə ola bilmədikləri üçün öyrənməkdə çətinlik çəkirlər. Bu onların günahı deyil, çünki konsentrasiya və fokuslanma da zamanla inkişaf edən bacarıqdır. Müəllim və ya valideyn olaraq telefon, televizor və ya digər cihazlara icazə verilmədiyi təqdirdə iş vaxtının xüsusi olduğundan əmin olun. Bəzən valideynlər uşağı motivasiya etmək istədikdə, təhsil işləri bitirdikdən sonra oynaya biləcəklərini söyləyirlər. Ancaq bu səhvdir, çünki onları tapşırıq əvəzinə mükafat barədə düşünməyə məcbur edəcəkdir.

  1. İşarə dilini öyrət .

Araşdırmalar göstərir ki uşağın gündəlik rejiminə işarə dili daxil olmaqla dil inkişafına təkan verə bilər . İşarə dilindən istifadə edərək uşaqlara hərfləri və sözləri daha yaxşı başa düşməyinizə, daha çox söz istifadə etməyinizə və daha uzun cümlələr qurmanıza kömək edəcəksiniz. Üstəlik, əl jesti uşaqların bəzi hərf adlarını və səslərini xatırlamalarına kömək edə bilər.

  1. Danışıq əzələləri üzərində işləyin.

Bəzən uşaqlarda əzələlərin bu səsi çıxara biləcək gücdə olmadığı üçün bəzi hərfləri tələffüz etməkdə çətinlik çəkirlər. Bəzi hərfləri tələffüz etməkdə çətinlik çəkən uşaqlara kömək etmək üçün sadə bir fəaliyyət pambıq topunu samanla üfürmək ətrafında olur. Sadəcə, masanın üstünə bir pambıq topu qoyun, uşağınıza / şagirdinizə bir saman verin və onlara samanın arasından üfürərək pambıq topunu hərəkət etdirmələrini söyləyin. Bu, nitq istehsalı üçün lazım olan ağız əzələlərini gücləndirməyə kömək edəcəkdir.

  1. Uşaqlara ehtiyac duyduqları vaxtı verin.

Problem bəzən gözləmədiyiniz yerdə ola bilər. Məsələn, bəzi uşaqlar utancaq olduqları və ya sinifdəki digər uşaqlar tərəfindən qorxduqları üçün danışa bilməzlər. Buna görə tələbələrin hər birinin inkişafını daim diqqətlə izləməli və cavab vermək üçün daha çox vaxt verməlisiniz və ya tələbə ehtiyac duyduqda seçim (açıq sual daha çətindir) verməlisiniz. Hər zaman cavabı verə və uşağı səndən sonra təkrarlamağa təşviq edə bilərsən.

  1. Səyləri tərifləyin, nəticə yox.

Gözlənilən yaşa qədər bəzi dil standartlarına cavab verməsələr də, uşaqlar dəstəkləndiyini hiss etməlidirlər. Yalnız nəticələri tərifləyirsinizsə, uşaq səhv etdikdən sonra özlərini pis hiss edəcək və ya yenidən cəhd etməkdən qorxacaqlar. Bu, danışma, oxu və ya yazıdakı gecikmələrin səbəbi ola bilər. Uşaqlara səhv cavabların doğru cavablar qədər vacib olduğu etibarlı bir mühitdə olduqlarını hiss etdirdiyinizə əmin olun - biz belə öyrənirik.

Ayrılmadan əvvəl

İnşallah, hərfləri və səsləri öyrətməyin ən yaxşı yolları barədə yazımızı bəyəndiniz. Bu, təhsildə ən çox araşdırılan mövzulardan biri olsa da, əksər fəaliyyətlərin və məktəb proqramlarının izlədiyi iki əsas tədris metodunu qısaca izah etməyə çalışdıq. Bir müəllim, evdə təhsil verən bir müəllim və ya bir valideyn olaraq, övladınız üçün ən yaxşı hərəkət yolunu seçmədən əvvəl bu mövzuları yaxşı anlamağa çalışmalısınız.

Müəllimlərin və valideynlərin çoxunun uşağın hərfləri və uyğun səslərini öyrənməkdə başqaları ilə ayaqlaşmaqda çətinlik çəkdiyini vurğuladığını bildiyimiz üçün uşaqlarda nitq və dil inkişafını təşviq edəcək tövsiyələr və bəzi fəaliyyətlər də daxil etməyə qərar verdik.

Bu fəaliyyətləri həyata keçirməyinizdə sizə kömək edəcək tədris qaynaqlarına ehtiyacınız varsa, veb saytımıza baxmaqdan çəkinməyin. Hər yaşdan olan uşaqlara necə oxumağı və sehr yazmağı kömək edə biləcək yüksək keyfiyyətli və interaktiv iş vərəqləri təklif edirik.

Blogumuzda bu kimi daha çox məqalə tapa bilərsiniz və heç nəyi əldən verməməyiniz üçün bülletenimizə abunə ola bilərsiniz.