Orta məktəb üçün 15 qısa hekayə

Orta məktəb fiziki, sosial və emosional böyümənin vaxtıdır. Uşaqlar bir çox çətinliklə qarşılaşırlar yetkinlik yaşına çatırlar və daha müstəqil olmağa çalışın. Beləliklə, orta məktəbdə onları əldə etmək olduqca çətin olduğu təəccüblü deyil oxumaqla maraqlanır . Əksər şagirdlər üçün romanlar özünü çox böyük hiss edə bilər və bütün bu məktəb fəaliyyətlərinin üstündə bu öhdəliyi götürməyə hazır olmaya bilərlər.

Bu səbəbdən orta məktəb üçün qısa hekayələr aktiv oxu vərdişlərini öyrətmək, yeni ədəbi konsepsiyalar təqdim etmək və əyləncəli bir şəkildə tənqidi analitik bacarıqları inkişaf etdirmək üçün mükəmməl bir həlldir. Qısa hekayələri oxumaq asandır, eyni zamanda cəlbedici bir süjet xəttini izləyir.



Bəzi məktəblərin resursları olduqca məhduddur, evdə tərbiyəçilər müxtəlif ədəbi elementləri öyrədə biləcəkləri təhsil qısa hekayələrini axtararkən özlərinə güvənməlidirlər. Buna görə istifadə edə biləcəyiniz orta məktəb üçün ən yaxşı 15 qısa hekayələrimizin siyahısını hazırladıq.



Orta məktəb üçün ən yaxşı qısa hekayələr

  1. Ray Bradbury tərəfindən 'Bütün Yaz Bir Gün'

“Bütün yay bir gündə” 1954-cü ildə nəşr olunmuş qısa bir elmi-fantastik hekayədir. Hekayə yaşayan bir sinif şagirdindən bəhs edir Venera - olduğu yer Günəş hər yeddi ildə yalnız bir saat görünür. Yalnız bir şagird Günəşi xatırlayır və bu barədə canlı şəkildə təsvir edən bir şeir yazır. Lakin sinif yoldaşları bunu görməyiblər, inanmırlar və sataşırlar.

Hekayə qəbulu elementləri öyrətmək üçün əla Günəşin gözəl və ətraflı təsvirləri olduğu üçün. Zorbalıq kimi məsələlərlə məşğul olduğu üçün orta sinif şagirdləri üçün çox əlaqəli və emosional bir hekayədir. Hekayədən istifadə edə bilərsiniz uşaqlar arasında empatiyanı təşviq etmək və əxlaqi düşüncələri üzərində işləyin. Fəlsəfə ilə məşğul olsanız, hətta əlaqələndirə bilərsiniz Yeməklər Mağara.

  1. Marta Salinasın “Təqaüd gödəkçəsi”

“Təqaüd gödəkçəsi” məktəbdə əla qiymətlər aldıqdan sonra çətin bir vəziyyətlə qarşılaşan Martha adlı bir Meksikalı qız haqqında məşhur bir hekayədir. Məktəbində hər il sinif valedictianına təqaüd gödəkçəsi vermək ənənəsi var və o, sinfində birinci olur. Bununla birlikdə, direktor ona on beş dollar ödəməli olduğunu və ya ceketin ikinci yerə çıxacağını söyləyir.

Martanın qərarı müəllifin mesajını çatdırır - əgər bir şey qazanmısansa, onu satın almamalısan. Hekayə oxunması sadə, eyni zamanda çox düşündürücüdür, yəni müzakirələr üçün əladır. Bu hekayə vasitəsilə öyrədə bilərsiniz təsvir dili (görüntü)diksiya (söz seçimi) birini açıqladığı üçün nöqteyi-nəzər .

  1. Roald Dahlın 'İstəkləri'

Roald Dahl populyar bir uşaq yazarıdır və onun hekayəsidir 'İstək' insan təbiətinin qaranlıq tərəflərini araşdıran şübhəli bir nağıldır. Əslində, hekayənin əsas mövzusu qorxunun həyatda ən böyük maneə olduğunu çatdırmağa çalışır. Süjet xətti xəyali bir oğlanın əlindən çıxan oyunu ətrafında fırlanır.

Bu hekayəyə baxmayaraq uşaqlar özləri haqqında çox şey öyrənə bilərlər duyğular və bunlar haqqında necə danışmaq olar . Bacararsan görüntü öyrətməkuzadıldı məcaz .

  1. William De Mille tərəfindən 'Amansız'

“Amansız” stimullaşdıran inanılmaz bir kitabdır analitik və tənqidi düşüncə . Kitab, oğurladığını düşündüyü bir adamdan intiqam almaq istəyən bir iş adamından bəhs edir. Süjet xətti çox maraqlı və izlənməsi asandır.

Kitabdan istifadə edə bilərsiniz tələbələrə ədliyyə sistemi haqqında öyrətmək , nəticələri , məsuliyyətnəzarət . Ədəbi elementlərə gəldikdə, istifadə edə bilərsiniz xarakteristikasını öyrətmək , povest quruluşu , eləcə də nəticə çıxarmaq .

  1. Theodore Thomas tərəfindən 'Test'


The 'Test' sürücü testi verən bir adam olan Robert Proctor haqqında bir fantaziya / aksiya hekayəsidir. Test zamanı hipnoz altındadır və qəza keçirir. Nəticədə lisenziyasını almır və hətta səlahiyyətlilər tərəfindən qəbul edilir. Ancaq oxucular onun hipnoz edildiyini və həqiqətən kimin məsuliyyət daşıdığını müzakirə etmək üçün qalır.

Bu hekayə vasitəsilə edə bilərsiniz haqqında öyrətmək süjet , münaqişə qəbulu . Şagirdləri müxtəlif janrlarla tanış edə və fərqli janrların elementləri arasında müqayisə edə bilərsiniz.

  1. O. Henry tərəfindən “Dəlilərin hədiyyəsi”

“Dəlilərin hədiyyəsi” çox az pulu olduğu üçün bir-birlərinə Milad hədiyyələri almaq uğrunda mübarizə aparan gənc bir cütlükdən bəhs edən məşhur bir başqa qısa hekayədir. Hekayə sentimentaldır və güclü bir əxlaq dərsi verir.

Bu kitab vasitəsilə edə bilərsiniz haqqında şagirdlərə məlumat vermək istehza . Şagirdlər də etmə imkanı qazanacaqlar münasibətlərdə və məhəbbətdə ünsiyyət haqqında məlumat əldə edin .

  1. Ray Bradbury tərəfindən 'Yumşaq Yağışlar Gələcək'

Ray Bradbury, insanlar olmadan muxtar şəkildə işləyən ağıllı bir evi təsvir edərək mənalı və çox dərin bir hekayə izah edir. Bradberinin oxuculara göndərdiyi mesaj, insanın qarşılıqlı əlaqəsi olmayan bir texnologiyaya əsaslanan gələcəyin təhlükələri barədə bir xəbərdarlıqdır.

Bu kitab üçün çox yaxşı bir seçimdir tədris simvolizm , qabaqcadan düşünməkqəbulu . Müəllif çox ətraflı məlumat verir və mənzərəni gözəl təsvir edir, bu da gənc oxucuların özlərini batırmasına və müəllifin çatdırmağa çalışdıqları barədə çox məlumat çəkməsinə imkan verir.

  1. Kate Şopenin “Bir Saatın Hekayəsi”

Orta sinif şagirdləri yetkinlik yaşadıqları və bununla birlikdə ilk ürək ağrıları, “Bir saatın hekayəsi” yaxşı bir seçim olardı. Şopen, əri qəzada öldüyü bir qadından bəhs edir. Bu, insanın ürək ağrısından ölüb-ölməyəcəyi barədə sual yaradır və hekayənin güclü və şok bir sonu var.

Kitab çox duyğulu və düşündürücüdür, sonunda gözlənilməz ironik bir bükülmə ilə. Üçün əla bir kitabdır xarakter anlayışı öyrətmək , motivlərdüşüncələr .

  1. Richard Connell tərəfindən 'Ən Təhlükəli Oyun'

“Ən təhlükəli oyun” 7-ci sinif şagirdləri üçün oxu tapşırığı olaraq verilən Amerika mədəniyyətindəki başqa bir məşhur qısa hekayədir. Hekayə böyük bir ovçu haqqında New York City kim qəza keçirir. Yatından yıxılır və Karib dənizindəki təcrid olunmuş bir adaya üzərək özünü xilas edir. Orada onu bir rus aristokratı ovlayır.

Hekayə 1920-ci illərdə Cənubi Amerika və Afrikada baş verən real hadisələrdən ilhamlanır. Bunun vasitəsilə vacibliyini öyrədə bilərsiniz şübhə yaratmaq və şagirdlər quruluş diaqramları üzərində işləyə bilər, həmçinin şəraiti təsvir edə bilərlər.

  1. W.W.-nin 'The Monkey's Paw' Jacobs

'Meymunun Pəncə' meymunun pəncə sahibinə üç istəyin verildiyi köhnə bir fövqəltəbii qısa hekayədir. Lakin sonradan hər bir istəyin yerinə yetirilməsinin gözlənilməz nəticələrlə nəticələndiyini öyrənirik.

Hekayə kəskin və cəlbedicidir. Şagirdləri bir çox suallarla tərk edəcək və onları müzakirə etməyə həvəsləndirin . Bacararsan qabaqcadan öyrətmək , istehzafərqli baxış nöqtələri .

  1. Langston Hughes tərəfindən 'Təşəkkür edirəm'

Adından da göründüyü kimi, 'Təşəkkür edirəm mam' minnətdarlıq və xeyirxahlıq haqqında maraqlı bir qısa hekayədir. Oxuculara bəzi dəyərli həyat dərsləri verdiyindən böyük sosial dəyər daşıyır. Süjet xətti iki simvol - Roger və xanım Luella ətrafında gedir. Roger yeni ayaqqabı almaq üçün xanım Luellanın çantasını oğurlamağa çalışanda görüşürlər. Lakin, xanım Luella onu yaxalayır və onu təhvil vermək əvəzinə, ayaqqabı almaq üçün pul verir və daha çox şey.

Bu hekayə ümumiyyətlə ibtidai siniflərdə oxunsa da, orta məktəblilər də ondan çox şey öyrənə bilərlər. Bu münaqişə və xarakteristikanın tədrisi üçün yaxşı seçimdir .

  1. Judith Ortiz Cofer tərəfindən 'Amerika Tarixi'

Uşaqlara dərs vermək tarixin qaranlıq dövrləri çətin ola bilər, amma kimi hekayələr “Amerika tarixi” tələbələrə keçmişdəki hərəkətlərimizin nəticələrini daha yaxşı anlamalarına kömək edə bilər. Hekayə 1960-cı illərin əvvəllərində irqçilik və ayrı-seçkiliyin hələ də hakim olduğu dövrdə qurulur. Hekayədəki əsas qəhrəman, yaşadığı on dörd yaşlı Puerto-Rikalı mühacir Elenadır New Jersey .

Uşaqlar kimi sosial problemləri daha yaxşı başa düşmələri üçün yaxşı oxunur irqçilik, qərəzmədəni təcrid . Onların əxlaqi mülahizələri üzərində işləmək xaricində siz də öyrədə bilərsiniz qəbulu, görüntüsü, ziddiyyətli perspektivləri, həm də tarixi mühazirələrlə cütləşdirin.

  1. Shirley Jackson'un 'Lotereya'

“Lotereya” mübahisəli bir əsərdir, lakin Amerika ədəbiyyatı tarixinin ən məşhur qısa hekayələrindən biridir. Bir çox distopik roman və film üçün ilham hesab olunur. Hekayədə Amerikada “lotereya” kimi tanınan illik ayinin keçirildiyi qondarma bir şəhər haqqında oxuduq. Hər il lotereyanı “qazanan” bir təsadüfi şəxs daşqalaqla öldürülür.

Bu kitab istifadə edilə bilər ənənələrə, qaydalara və qanunlara riayət etməklə zəngin mübahisələrə səbəb oldu .

  1. Edgar Allan Poenin “Qara pişik”

İlk dəfə 1843-cü ildə nəşr olundu, “Qara pişik” arvadını öldürən və bədənini gizlədən bir insanın hekayəsini izah edir. Edgar Allan Poe insanın özünü günahkar psixologiyası ilə bacarıqla idarə edir ki, bu da özünü qatil kimi göstərməsinə səbəb olur.

Bu kitab üçün əla seçimdir povest haqqında tədrisbirinci şəxsin baxış bucağını təhlil etmək, xüsusilə onların etibarlılığı və bununla birlikdə hekayəni üçüncü bir şəxs baxımından yenidən izah etmək çətinliyi.

  1. 'Xanım, yoxsa Pələng?' Frank Stockton tərəfindən

'Xanım, yoxsa Pələng?' bir alleqorik kralın insanların taleyini iki qapı - evlənmə və ya ölüm arasında seçim etməklə oynadığı bir səltənətdən bəhs edən nağıl. Bir gün şahzadənin sevgilisi əraziyə qoyulur və seçim etmək məcburiyyətində qalır. Hər qapının arxasında nə olduğunu bilir və təmkinlə ona sağdakı qapını açmasını göstərir - amma onu başqa bir qadına və ya ölümə itirdi? Müəllif bizi təəccübləndirməyə qoyur.

Bu kitabla edə bilərsiniz şagirdlərə alleqoriya haqqında məlumat verməyə kömək edin , simvolizmqazancsız vəziyyətlər . Bitmə sevgilinin taleyini açıqlamadığına görə bunu istifadə edə bilərsiniz stimullaşdırıcı qrup mübahisələri təşkil edir .

Orta məktəbdə qısa hekayələr necə öyrədilir

Tələbələrinizi orta məktəbdə qısa hekayələr oxumaqla maraqlandırmaq çox çətindir, bu səbəbdən də qısa hekayələrin öyrədilməsinə dair bu sadə təlimatı paylaşırıq. Hər şey iki vacib mərhələyə qədər davam edir - ətraflı dərs planı hazırlamaqəyləncəli fəaliyyətlərlə şagirdləri cəlb etmək .

Ətraflı Dərs Planı hazırlayın

Müəllim və ya tərbiyəçi olaraq yaxşı qurulmuş olmağın vacib olduğunu başa düşəcəksiniz dərs planı etibar etmək. Uşaqların fikirlərini bölüşməyə və hekayəni müzakirə etməyə vaxtları olması üçün plan çevik olmalıdır, baxmayaraq heç vaxt doğaçlama etməməlisən.

Bir hekayə seçin

Tələbələrinizin sərmayə qoyulduğundan əmin olmaq üçün oxumaqdan zövq aldığınız bir hekayə seçməlisiniz. Bir kitab sizin marağınıza səbəb ola bilmirsə, şübhəsiz ki, on bir və ya on iki yaşlı uşaqların diqqətini cəlb edə bilməz. Buna görə siyahımızın maraqlı və düşündürücü oxunuşlarından əmin olduq.

Həm də hekayənin konkret uyğun olduğundan əmin olun dərəcəli səviyyəli standart öyrətdiyin yerdə.

Xüsusi Tədris Elementlərinə qərar verin

Orta məktəbliləriniz üçün yaxşı bir hekayə tapdıqdan sonra oxumalı və bu ədəbi elementləri öyrədəcəyinizə qərar verməlisiniz. Bu, tələbələr üçün tapşırıqlar yaratmağa kömək edəcəkdir.


Qısa hekayələrin beş elementi var:

  • Torpaq sahəsi
  • Quraşdırma
  • Simvollar
  • Münaqişə
  • Mövzu

Bundan əlavə, tədris proqramına əsaslanaraq, bir çox qısa hekayənin tələbələri yeni ədəbi anlayışlar və lüğət ilə tanış etmək üçün çox yaxşı olduğunu tapa bilərsiniz.

Bir zaman çizelgesi haqqında qərar verin

Nəhayət, bir zaman çizelgesine qərar verməlisiniz. Əvvəlki addımda qoyduğunuz hədəfləri yerinə yetirmək üçün nə qədər vaxtınız olduğunu və nə qədər vaxtınız olduğunu özünüzdən soruşun. Hekayəni vahid olaraq verəcəksən, yoxsa il boyu işləyəcəksən? Bu, tələbələri cəlb etməyin ən yaxşı yolunun nə olduğunu müəyyənləşdirməyə kömək edəcəkdir.

Tələbələri məşğul edin

Ətraflı bir dərs planı hazırladıqdan sonra, şagirdləri cəlb edəcəyiniz fəaliyyətlər barədə düşünməlisiniz. Nəticədə, oxumaq üçün onlara rəhbərlik etmək vacibdir, çünki detallara diqqət yetirməyə və ədəbi elementləri müəyyənləşdirməyə kömək edə bilər.

Budur fəaliyyətləri təşkil etməyin bir yolu.

Hekayəni oxumadan əvvəl

Tələbələr hekayəni oxumadan əvvəl kitabın dərin bir təqdimatını aparın və mövzu ilə bağlı müzakirəyə təşviq edin. Kitabdakı mövzu haqqında nə bildiklərini soruşun. Tələbələrin fikirlərini bölüşməsinə və proqnoz verməsinə icazə verin.

Məsələn, kitab bədii əsərdirsə və sehrli bir məkanı təsvir edirsə, şagirdlərdən özlərini tamamilə tanımadığı bir yerdə tapsalar bunun necə olacağını təsəvvür etmələrini xahiş edin. Onların yaradıcılıqlarını və mübahisələrini araşdırsınlar.

Hekayəni oxuyarkən

Şagirdləri üzərində işləyəcəyiniz ədəbi elementlərlə tanış etdiyinizə və hekayəni oxuyarkən müəyyən detallara diqqət yetirmələrinə rəhbərlik etdiyinizə əmin olun. Məsələn, quruluşa, xarakter xüsusiyyətlərinə, motivlərə, mövzuya və s.

Hekayəni oxuduqdan sonra

Şagirdlər hekayəni oxuduqdan sonra oxuduqları barədə düşünmək və hekayəni oxuyarkən düşüncələrini və hisslərini araşdırmağın vaxtı gəldi. Şagirdlərinizdən nə öyrəndiklərini, gözləntilərinin doğrulanıb olub olmadığını, hekayəni proqnozlaşdıra bildiklərini və ya onları təəccübləndirdiyini soruşun.

Müzakirə üçün vaxt ayırın və fikirlərini bölüşməyə və bir-birləri ilə mübahisələrə təşviq edin. Bu məqsəd üçün istifadə edə biləcəyiniz bir ədəbiyyat tədrisi iş səhifəsi var.

Ayrılmadan əvvəl

Ümid edirik ki, məqaləmiz orta məktəb üçün ən cəlbedici qısa hekayələri tapmaq üçün dəyərli bir mənbəyə çevriləcəkdir. Hekayələrdən bəziləri daha inkişaf etmiş, bəzilərini isə tədris etdiyiniz xüsusi sinif səviyyəsindən asılı olaraq oxumaq çox asandır. Hər bir tövsiyə kiçik bir təsvir və tövsiyələrlə birlikdə verilir, buna görə ehtiyaclarınıza ən uyğun olanları nəzərdən keçirə bilərsiniz.

Bunun üzərinə kiçik bir dərs planı da daxil olmaqla orta məktəb üçün qısa hekayələrin öyrədilməsinə dair bir təlimat da daxil etdik. Çox vaxt və enerji itirmədən hər şeyi mükəmməl bir şəkildə təşkil etmək üçün iş səhifəsi kitabxanamıza baxdığınızdan əmin olun. Üstəlik, daha çox məlumat əldə etmək istəyirsinizsə, valideynlər, müəllimlər və evdə təhsil verən müəllimlər üçün dəyərli məlumatları paylaşdığımız blogumuzu qaçırmayın.